下面是小编为大家整理的拣货方式,教案,供大家参考。
成都市技师学院 理论课教案首页 课程名称 仓库保管工 课题名称 第七章库存管理 第四节 库存周转率
课时 2 授课日期 2017.10.24 任课教师 徐琛 目标群体 14 五高物 2 班 教学环境 多媒体教学 学习目标 专业能力：了解库存周转率的概念。
方法能力：
掌握库存周转率的计算方法。
社会能力：培养学生解决问题的能力与理论运用于实践的精神。
学习重点 了解库存周转率的概念。
学习难点 掌握库存周转率的计算方法。
教学方法 任务教学法、讲授法、讨论法 教学媒体 图片、 多媒体课件、案例 教学准备
教师：准备好本课相关的教案、PPT
学生：相关知识储备
成都市技师学院理论课教案副页 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 时间一、导入
二、教学活动的开展
为什么我们要学习库存周转率呢？
由一个案例导入，库存周转率的学习是对我们的库存管理和最终获得更大的盈利，降低成本是有必然关系的。
活动 1：案例分析
一淘宝店主 A，一次进一批连衣裙成本为 5 万元，全部卖完需花时 3 天，售价合计得 8 万元，这批连衣裙的毛利为 3 万元。
假设合乎理想状态下：
（1）一个月是可以进几次货？
（2）那一个月实现的总毛利为多少万元？ （3）周转天数为几天？ （4）淘宝店主 A 赚了多少万元？
另一个淘宝店主 B 一次进同样一批连衣裙成本还是 5 万元，因个人营销能力有限，全部卖完需花时 5 天，售价合计依旧还是 8 万元，这批连衣裙的毛利仍旧为 3 万元。
那么，（1)B 店一个月的周转次数为几次？
（2）那一个月只可以进几次货？
(3)淘宝店主 B 赚了多少万元？
通过两个案例的对比分析，理解库存周转率的概念。
库存周转率与周转次数、进货次数、还有盈利金额等之间的关系。
提问 引导回答
讲解案例
思考案例
分析案例 回答问题
10分钟
15分钟
三、课堂小结
活动 2：学习库存周转率的概念与公式。
库存周转率 ，英文为一般缩写为 ITO，（Inventory turn over ）
一种衡量材料在工厂里或是整条价值流中，流动快慢的标准。
（1）时期：通常为一年 （2）库存周转率越大，那么说明库存商品周转的速度越快，在平均占用资金相同的情况下，利润也随之越高。
（3）是测定企业库存管理水平高低的重要指标之一。
活动 3：库存周转率的计算：
讲解公式：
1、以商品数量计算：商品数量计算。
2、以商品占用的资金额计算：销售金额、出库商品金额计算。
讲解课本例题。
活动 4：计算库存周转率的练习题。
先让学生自行练习，教师再讲解。
1、了解库存周转率的概念。
2、掌握库存周转率的计算方法
讲解并举例说明
讲解公式
讲解书本例题
讲解习题内容
理解概念并做笔记
理解并掌握公式并理解书本例题
做课堂练习
15分钟
20分钟
20分钟 信息反馈：