小青蛙蹦蹦跳跳教案（5篇）小青蛙蹦蹦跳跳教案 设计教案时紧紧抓住幼儿年龄特点以游戏为主通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏活跃课堂气氛激发幼儿的学习兴趣让孩子在活动的过程中去发现问题下面是小编为大家整理的小青蛙蹦蹦跳跳教案（5篇）,供大家参考。
篇一：小青蛙蹦蹦跳跳教案
设计教案时紧紧抓住幼儿年龄特点以游戏为主通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏活跃课堂气氛激发幼儿的学习兴趣让孩子在活动的过程中去发现问题拓展思维让他们在尽享学习成功的喜悦中使求知之欲望探索之精神得到升华同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神
小青蛙跳跳跳游戏教案集合多篇
小青蛙跳跳跳游戏教案4篇小青蛙跳跳跳游戏教案大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。
观察注意事项：1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量：1.能灵活控制身体的动作2.能移动身体并往上弹起3.能双脚合併跳跃4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了
孩子的合作意识和进取精神。小青蛙跳跳跳游戏教案青蛙跳跳跳教案中班体育游戏活动青蛙跳跳跳教案主要包含了活动目标，活动重点难
点，活动准备，活动过程等内容，幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领，让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作，适合幼儿园老师们上中班游戏活动课，快来看看青蛙跳跳跳教案吧。
活动目标：1、幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳，掌握动作要领。2、让幼儿能轻松连续的做蛙跳动作。3、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动重点难点：活动重点：幼儿模仿青蛙的动作，学习蛙跳。活动难点：培养幼儿能轻松连续做蛙跳的动作。活动准备：画好的荷叶若干。(4片一排、两排)画好的小河和草地。青蛙头饰
音乐《梦的眼睛》（热身音乐）《天空之城》（放松音乐）活动过程：一、教师带好青蛙头饰，随着欢快的音乐进入场地，进行活动前的准备。教师：天气真好啊！青蛙妈妈想带着我的青蛙宝宝去草地上做游戏，你们想去吗？教师：那我们一起跳到草地上去吧！（播放音乐，教师带领幼儿跟着音乐表演青蛙操进入场地）。二、幼儿学习蛙跳。教师：孩子们，你们刚刚做的青蛙操真是棒级了！夏天来了，农民伯伯的农田又会有许多的害虫需要我们去消灭，你们想去吗？教师：那我们是怎么去捉害虫呢？（跳着去）教师：哦，跳着去，那妈妈就教你们一个能跳的更高更远，捉到更多害虫的新本领，想学吗？1、教师先做一遍动作的示范。（示范时让小朋友站成一排，或散开一些）教师：请小青蛙散开一些，找一个能看到妈妈的地方蹲好，看妈妈做一遍。2、一边讲解动作一边做示范动作。教师一边做示范一遍讲解动作要领。（两脚稍微分开，和肩膀一样宽，两只手放在身体的前面，蹲下，两只手撑地这样才有力气跳的更高更远，跳的时候双脚用力蹬，双手用力撑，落地时要往下蹲。）3、教师教师带领幼儿练习2__3次，视幼儿表现进行动作纠正。
教师：你们会了吗？来试一试。教师：我的宝宝真能干，跳的真好，现在我们来比一比，看看哪只小青蛙跳的最高最远。（表扬__跳的好，请你到前面来跳）4、教师小结幼儿练习情况三、幼儿进行游戏，巩固蹲撑跳的动作。教师：我的宝宝真能干，学到了捉害虫的新本领，农民伯伯听说了，就想请我的宝宝去帮他捉稻田里的害虫，你们愿意去吗？教师：去稻田的路上我们要经过池塘，池塘的上面有一片片的荷叶，我们要跳到荷叶的上面通过池塘。你们记住了吗？教师：孩子们，我们出发吧！（教师在前带领幼儿用蹲撑跳方法往稻田的方向走。）2、来到“池塘”边让幼儿排好队进行蹲撑跳的巩固练习。教师：你们看，这个池塘里面的荷叶不是很多，我们有这么多的小青蛙要到池塘对面去，我们怎样才能安全顺利的通过池塘呢？（排好队）教师：我的宝宝真聪明，想出了排队的好办法，那我们就赶紧排好队吧！3、组织幼儿排队。教师：孩子们，我们一次捉一条小虫子，捉到后游过小河，把虫子放在小河边上的篮子里。放好后你可以重新排队跳过池塘去捉虫子。明白了吗？4、幼儿捉虫子。
5、组织幼儿再次游戏。教师：我的宝宝变得这么能干我真是高兴极了，在那边的棉田里也有许多害虫，我们去把它们都捉光，好吗？教师：去棉田的路上呀，有一片草地，我们要跳过草地才能到达棉田，我们出发吧！四、组织有进行放松活动，结束活动。教师：妈妈觉得我的宝宝真的长大啦，变得这么能干，捉了这么多的害虫，真是棒级啦！捉了这么多虫子，你们一定累了吧，我们一起放松休息一下吧！（随着音乐放松）小青蛙跳跳跳游戏教案大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合并跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：
1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。
2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。
3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。
观察注意事项：1.双脚合并跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量：1.能灵活控制身体的动作2.能移动身体并往上弹起3.能双脚合并跳跃4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：
小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
小青蛙跳跳跳游戏教案小青蛙跳跳跳教案反思【篇一：大班体育教案：青蛙跳跳跳】大班体育教案：青蛙跳跳跳活动目标：1.学习双脚合併跳跃动作2.体验身体与空间的关系3.训练手眼协调的动作能力4.能尝试各种不同的跳跃的动作活动准备：方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个*60cm（圈圈）引导：教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。活动过程：
1.大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。
2.请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。
3.待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。
观察注意事项：1.双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。2.先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。活动评量：1.能灵活控制身体的动作2.能移动身体并往上弹起3.能双脚合併跳跃4.双脚跳跃时双膝及并节弯曲活动结束：游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。活动延伸：每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到
这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。
【篇二：中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿】中班体育活动《小青蛙跳跳跳》说课稿活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参与体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，发展幼儿腿部肌肉的力量，提高幼儿身体的平衡能力。3、培养幼儿的自信心及勇敢、关心他人的品质。活动准备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做准备动作，表现了小蝌蚪慢慢变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节慢慢活动开来，为以下的活动作准备。)
二、快乐游戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从一定高度的“岸”跳进“池塘”。提醒幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请能力强的幼儿示范，幼儿仔细观察，教师讲解并示范。(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚，而且要多次强调，这是幼儿练习基本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个基本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展示，请幼儿仔细观察，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最后请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，老师在后，充分尊重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。(反思：幼儿初步掌握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过游戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在愉快的氛围中巩固跳的动作，避免枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。)三、情境游戏——练习、巩固跳跃的技能1、“消灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，巩固跳的技能。(反思：把将“消灭害虫”环节设计成假想的情境游戏，不出现实物教
具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，达到“以声代物”的目的)
2、“跳荷叶”，探索不同的跳的动作。(反思：幼儿可以根据自己的体能情况进行“跳荷叶”游戏，调整运动量。)3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的游戏中。)4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。(1)刚才小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?(2)幼儿自由选择高低不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，体现了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的教育理念。由于一开始没有让一只小青蛙先进行示范，所以幼儿不清楚游戏规则，没有真正达到游戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话体现了关爱教育，有的小青蛙对小蝌蚪说：“我来帮助你了哦!”，还有的说：“别害怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。)四、放松运动——我爱洗澡1、今天，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!
2、青蛙妈妈带领小青蛙跳舞，做放松运动。
篇二：小青蛙蹦蹦跳跳教案
幼儿园丬班健康活动教案小青蛙跳跳跳含反思丬班健康活动教案小青蛙跳跳跳含反思适用于丬班的健康主题教学活动当丬让幼儿乐于参加体育活动体验参与体育活动的乐趣增强自信心通过探索模仿青蛙跳的动作学会蹲跳原地纵跳掌握正确的起跳和落地姿势让幼儿知道愉快有益于身体健康快来看看幼儿园丬班健康活动小青蛙跳跳跳含反思教案吧
幼儿园中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思中班健康活动教案《小青蛙跳跳跳》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心，通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势，让幼儿知道愉快有益于身体健康，快来看看幼儿园中班健康活动《小青蛙跳跳跳》含反思教案吧。
活动目标：1、通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。3、让幼儿知道愉快有益于身体健康。4、了解多运动对身体有好处。重点：
探索模仿青蛙的动作。
难点：能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。
活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个，另外加一段活泼的音乐。2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，"小池塘"旁边一块小空地作为田地（场地要求平整）。3、知识经验准备：幼儿认识青蛙，对青蛙的外形特征和生活习惯有大概的了解。
教学过程：（一）进场1、热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。2、引出主要活动内容：模仿新朋友--小青蛙。
（二）引导幼儿自由探索1、提出问题："小青蛙是怎么跳的呀？"此时，教师应尽量启发鼓励自主探索模仿青蛙跳的方法，同时关注幼儿的动作情况，根据幼儿的个体差异，因人施教。2、请几个幼儿进行示范，试一试。请个别幼儿上来给大家演示模仿青蛙跳，重点关注幼儿的动作是否协调灵活，着重
提示幼儿模仿青蛙蹲跳时要注意哪些动作要领，让幼儿把动作做得更到位。
（三）巩固动作经验1、教师示范蹲跳，引导幼儿注意动作要领：双腿要用力蹬，落地的时候要往下蹲。2、引导幼儿练习蹲跳。师："那现在我们来当回小青蛙，把蹲跳的本领学好。"每个幼儿戴上头饰，开始自由练习，教师观看幼儿动作是否到位，提醒幼儿注意起跳和落地的姿势，及时纠正做错动作的幼儿，再次给予示范。3、创设情景"小青蛙跳荷叶"，巩固蹲跳的动作。师："现在我们把本领学好了，我们到池塘上玩跳荷叶吧。记住了，要从一片荷叶跳到另一片荷叶上，不要掉进水里了。音乐响起的时候再开始跳哦，音乐停的时候停下来。"播放音乐，幼儿开始跳荷叶。4、音乐停止，师："小青蛙们玩累了，我们先在荷叶上休息一下，放松放松吧。"
（四）游戏"小青蛙吃害虫"1、师："休息一下，发现肚子也饿了，我们到田里去捉害虫吃吧。小青蛙是怎么捉虫吃的呀，谁来试一试？"请几个幼儿示范模仿青蛙纵向跳吃虫子，教师进行引导，让幼儿将动作做得更到位一些。2、师："那小青蛙们我们一起跳到田里去捉虫吃吧。等等小青蛙们吃饱了之后就跳回荷叶上做做放松活动，然后睡一觉。"教师参与其中，和小朋友一起学青蛙原地纵跳吃虫子，可以及时提醒幼儿纠正错误动作，强调安全注意事项，防止碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。
（五）放松活动师："吃饱了，小青蛙们都回到荷叶上放松放松，然后好好睡一觉。"
教师带领幼儿做一些放松舒缓的动作，拍拍腿，甩甩手脚，最后静静地"睡觉"，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束活动。
教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地达到了预期设计的活动目标。
小百科：青蛙(Frog)属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外受精，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。
中班健康优秀教案《小脚丫的游戏》含反思幼儿园中班健康教育教案《好吃的紫包菜》含反思
篇三：小青蛙蹦蹦跳跳教案
小班健康小青蛙跳跳跳教案
1、小班安康小青蛙跳跳跳教案设计意图：春天是万物复苏，生气勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪渐渐变成青蛙
的季节。小班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。
活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。2、引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。3、培育幼儿的自信念及英勇、关怀他人的品质。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。
活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做预备动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为以下的活动作预备。)二、欢乐嬉戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请力量强的幼儿示范，幼儿认真观看，教师讲解并示范。(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰，而且要屡次强调，这是幼儿练习根本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个根本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展现，请幼儿认真观看，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)3、引导幼儿尝试从不同高度的“池塘岸”往下跳水。(重点：脚并拢、膝盖)4、比比谁跳得轻、跳得远，幼儿再次尝试。(反思：幼儿初步把握“从高处往下跳”的动作要领后，需要通过嬉
戏或提高难度来保持他们的兴趣，让幼儿在开心的气氛中稳固跳的动作，避开枯燥的纯动作练习，因此，教师分别提出跳得高、远、轻的要求，使每次练习各有侧重点。)
三、情境嬉戏——练习、稳固跳动的技能1、“毁灭害虫”，提高幼儿练习的兴趣，稳固跳的技能。(反思：把将“毁灭害虫”环节设计成假想的情境嬉戏，不消失实物教具，教师发出虫子的“嗡嗡”声，用声音、神态来提示幼儿，到达“以声代物”的目的)2、“跳荷叶”，探究不同的跳的动作。(反思：幼儿可以依据自己的体能状况进展“跳荷叶”嬉戏，调整运动量。)3、集体休息：喝水、睡觉、接电话。(带着幼儿坐到轮胎上休息)(反思：“跳荷叶”环节运动量较大，教师安排了一次集体休息活动，通过青蛙喝水、睡觉、接电话等情节，既让幼儿得到放松，又自然地过度到“营救小蝌蚪”的嬉戏中。)4、“营救小蝌蚪”，挑战从更高的高度往下跳。(1)刚刚小蝌蚪打来求救电话，我们请小青蛙们一起前去营救，好不好?(2)幼儿自由选择凹凸不同的“岸”上跳进池塘救小蝌蚪，每人救一只小蝌蚪，并对小蝌蚪说一句好听的话。
(反思：“营救小蝌蚪”时要跳下“更高的岸”，表达了“给幼儿的活动内容应具挑战性”的训练理念。由于一开头没有让一只小青蛙先进展示范，所以幼儿不清晰嬉戏规章，没有真正到达嬉戏的目的，而对小蝌蚪说一句好听的话表达了关爱训练，有的小青蛙对小蝌蚪说：“我来帮忙你了哦!”，还有的说：“别可怕，我来了!”，感受到了孩子们的爱心。)
四、放松运动——我爱洗澡1、今日，小青蛙们真能干，累得满头大汗了，快来跟妈妈一起洗个澡吧!2、青蛙妈妈带着小青蛙跳舞，做放松运动。(反思：使幼儿在开心和熟识的“我爱洗澡”音乐声中，自然完毕)2、小班安康小青蛙跳跳跳教案设计意图：春天是万物复苏，生气勃勃的季节，也是一群群小蝌蚪渐渐变成青蛙的季节。小班是进展幼儿跳动力量的极佳时期，而且多以双脚跳的动作为主。对于幼儿来说，青蛙的形状特征、生活习惯是他们所能理解、喜爱的，给予幼儿“小青蛙”角色来练习跳的动作，符合双脚跳动作的特点。青蛙跳活动还能满意幼儿运动、消遣、交往、创新等多种需要，激发幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿以体能为主的身心和谐进展。活动目标：1、在学青蛙跳的活动中，让幼儿体验参加体育活动的乐趣。
2、引导幼儿练习从高处往下跳，进展幼儿腿部肌肉的力气，提高幼儿身体的平衡力量。
3、培育幼儿的自信念及英勇、关怀他人的品质。4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。5、培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。活动预备：1、半月摇若干，装饰成池塘的轮胎若干(不同高度),小蝌蚪若干。2、(热身运动、捉害虫和我爱洗澡)音乐，笔记本电脑，音响。活动过程：一、热身运动——小蝌蚪变青蛙小蝌蚪们跟着妈妈在池塘里学游泳。(反思：在轻快的音乐中，青蛙妈妈带着小蝌蚪做预备动作，表现了小蝌蚪渐渐变成小青蛙的过程，使幼儿的身体各关节渐渐活动开来，为以下的活动作预备。)二、欢乐嬉戏——小青蛙跳跳跳1、幼儿尝试从肯定高度的“岸”跳进“池塘”。提示幼儿先站上“岸”，再往下跳。2、请力量强的幼儿示范，幼儿认真观看，教师讲解并示范。(反思：对小班幼儿讲解动作要领时必需清晰，而且要屡次强调，这是幼儿练习根本动作的关键。在练习“从高处往下跳”这个根本动作时，先让“小青蛙”自由尝试，然后请一名“正确动作”的孩子来展现，请幼
儿认真观看，然后教师“也来学一学”，教师边做动作边讲解动作要领，最终请小青蛙“一起来学一学”。整个过程没有直接的示范讲解，而是幼儿在前，教师在后，充分敬重幼儿的主体地位。这里，以集体练习为主，个别指导得不多，而且练习的次数还可以再增加。)
篇四：小青蛙蹦蹦跳跳教案
小班体育课教案《小青蛙蹦蹦跳》
1.在嬉戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳。2.乐于帮助别人解决困难。3.喜爱参加体育嬉戏，并体验扮演角色的乐趣。能身体平稳地双脚连续向前跳能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳
1.材料打算：青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干;田埂三条、庄稼地、筐两个;PPT一套;热身、嬉戏、放松音乐
2.场地打算：布置成池塘与庄稼地的场景
一、热身活动：青蛙宝宝做嬉戏在嬉戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身。二、池塘练本事1.幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳。2.带领幼儿进入另一个池塘再次进行嬉戏，增加荷叶间的距离，加大难度。提示：老师对幼儿进行个别指导。
3.进行捉蚊子嬉戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中限制身体平稳。
4.坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本事。三、嬉戏：捉害虫1.老师供应三条难易不等的小路，(教案出自：屈老师教案网)引导幼儿视察三条小路，并提出嬉戏规则。2.幼儿嬉戏，体验帮助农夫伯伯的欢乐。提示：视察幼儿在捉害虫嬉戏中的表现，刚好激励。四、放松活动幼儿与老师跟随音乐在嬉戏情境中进行放松运动。
一、热身活动：青蛙宝宝晒太阳1.幼儿身穿小青蛙服装及头饰，听音乐跟随妈妈活动活动。师：青蛙宝宝们，雨过天晴了，看什么出来了(彩虹)，和妈妈一起去活动活动吧!①：抬抬头看看漂亮的蓝天，和太阳公公问好(你好)。低下头看看漂亮的草地，和小草问好(你好)。看看左边的小伙伴是谁，打个招呼，(教案出自：屈老师教案网)再看看右边的小伙伴是谁,打个招呼，和后面的老师打招呼。(头部和手部)②：雨后空气真好，闻一闻空气中有没有青草的味道(腰
部)③：空气真簇新啊，让我们伸伸腰，长个大个，再伸一
伸。(伸展)④:再来晒晒我们的小腿，蹲-伸伸腿-呱!这边再来试一
试(腿部)⑤：小青蛙是怎么跳的?让我们跳一跳，看看谁跳的高，
这个小挚友跳的可真高，我们也来试一试吧!这次让我们跳三下，预备起：呱呱呱!(脚部)
⑥玩的可真兴奋啊!二、池塘练本事1.自由选择荷叶，连续行进跳师：青蛙宝宝们，今日妈妈带你们去池塘练本事，快跟妈妈来啊!哟!好美丽的荷叶啊，我们快跳到荷叶上来吧!呱呱呱!宝宝们跳的时候要留意：两腿弯弯，两脚一起，向前一跳，轻轻落下。在荷叶上跳一跳，看看谁跳的又多又稳。师：这个宝宝跳了两下，数数你能跳几下,加油。宝宝们跳了这么久快从荷叶上跳下来，到水里来游一游，看看那边有什么?师：原来也是一片池塘，这两个荷塘有什么不同呢?(有许多花)
师：这边有几朵?(一朵)那边呢?(许多)有漂亮的花不要被踩到哦，而且我发觉这边荷叶和荷叶离的远，要我们在跳的时候用更大的力气，快来试一试吧!
2.依据音乐的不同进行吃蚊子嬉戏师：什么声音?哎呦，咬的我又痛又痒，是谁来了?原来是坏蚊子，我们青蛙就能捉蚊子，让妈妈来把它捉住，宝宝们，快帮妈妈捉蚊子啊!听捉!那边池塘也有蚊子，快去捉一捉，蚊子来了又飞走了!师：玩了这么长时间好累啊，让我们坐在荷叶上休息一会吧!师：刚才我们捉了许多只蚊子，(教案出自：屈老师教案网)你们可真棒啊!你们知道我们小青蛙还有什么本事吗?(游泳、蹦蹦跳、吃虫子)对，我们还能捉害虫呢，农夫伯伯地里长满了害虫想让你们去帮助他，你们情愿吗?好，让我们一起去吧!三、嬉戏：捉害虫师：宝宝们快来看，通往庄稼的路有几条?让我们数一数(1.2.3.)三条不同的小路，刚刚下过了雨，小路特别的滑，要跳着黄色的田埂过去才平安哦!黄色的田埂在哪?摸一摸，对了，你们找对了，师：一次捉一只害虫回来，回来的时候，可以从田埂跳回来，也可以小路两边的小河游回来，然后再选择不同的小路去捉虫，比一比谁捉的害虫多，你们打算好
了吗?宝宝们动身吧!师：宝宝们，每次去捉害虫的时候可以走不同的田埂哦!个别指导：不要焦急，双脚渐渐跳换一条田埂试一试(激励尝试不同路途)四、放松活动：师：快来快来，青蛙宝宝们你们太能干了，捉回了这么
多的害虫，帮助了农夫伯伯，农夫伯伯兴奋极了，你们的心情怎么样?原来帮助别人自己也会欢乐，看，把我的宝宝们累坏了，让我们一起擦擦汗吧!
洗洗手，要勤洗手才能少生病。坐下拍拍腿，躺下蹬蹬腿放松放松。师：青蛙宝宝们今日你们表现的可真好，下次再来帮助农夫伯伯!和妈妈回家吧!
篇五：小青蛙蹦蹦跳跳教案
小青蛙蹦蹦跳跳教案范文(通用5篇)
【篇1】小青蛙蹦蹦跳跳教案大班舞蹈《兔子蹦蹦跳》教案活动目标:1.培养幼儿形体各部位的协调能力。2.掌握根据音乐节奏变化而变换舞蹈动作及动作频率的技巧。活动准备：1.该舞蹈伴奏音乐等。2.小兔子头饰若干。活动重难点：1.重点：两组基本动作。2.难点：动作与音乐的协调技巧。活动过程：活动一：导入播放幼儿所熟悉的轻音乐《小兔子乖乖》，老师指导幼儿从活动室外蹦蹦跳跳入室，排好队形后再进入活动环节。师问:小朋友们，刚才我们听的是关于那位动物宝贝的音乐?（生回答：........）嗯！对呀！是关于兔子宝贝的,那我们今天再来学习一个关于小兔子的舞蹈，小朋友们喜欢吗?
活动二：播放音乐，进入第二环节（师示范）
师：那么，今天我们来做一次小兔子吧！你们是兔子宝宝，老师是兔子姐姐，咱们一块加油，把小兔子蹦蹦跳跳的样子表现出来，大家有信心吗？（有......），那谁给咱们说说小兔子平时是什么样子的，再给老师和大家学学好吗？（幼儿甲、乙、丙......自我展示，师中间插入及时点评:嗯，真好......，姐姐给你发个奖品，你就学的更像兔子了，就会更可爱......）......好！看来你们个个都很棒，兔子姐姐要带你们走进小兔子的乐园，下面，你们这些兔子宝宝们就跟姐姐随音乐一起动起来吧！看谁表现的更好，姐姐这的礼物还等你们来拿呢！（师播放音乐，边示范边鼓励幼儿模仿）,哇！宝宝们都很棒,各个都是兔子家族的优秀宝宝,兔子姐姐真为你们高兴。下面我们来学习一下这个舞蹈的分解动作吧！
活动三：分解动作讲解（师边示范边讲解，要求幼儿随老师口令，跟老师一起做动作）
师：“现在我们跟着姐姐的口令学习分解动作,看谁学的又快又好,我们要评出最棒的小朋友,这儿还有其他奖品呢！”进行分解动作讲解。（分解动作完成后和幼儿跟随音乐跳两遍。）
活动四：动作校正环节
（指导幼儿自由表现，强调表情、动作与音乐的协调性），（师自由发挥）。
活动五：表演环节
师：小朋友们，今天咱们学习了舞蹈《兔子蹦蹦跳》，小朋友们都表现得很好，姐姐给你们都带了小礼物，你们想不想要啊？好，都想要，那老师看谁站得最端正。（给幼儿分发小兔子头饰）“好了，戴上了漂亮的
头饰，我们都变成了可爱的小兔子了，那我们一起来把今天学的《兔子蹦蹦跳》展示给在坐的叔叔阿姨吧！他们的掌声在等待我们最精彩的表演呢！”（大家给小朋友们一点掌声吧！......）
活动六：乐声中结束本次活动（播放轻音乐《小兔子乖乖》）师：小朋友们，愉快的活动就要结束了，请你们记住兔子姐姐，记住兔子姐姐教你们的小兔子舞蹈，回家后给爸爸妈妈爷爷奶奶表现表现，把你们最精彩最可爱的的一面展示给他们。老师很喜欢你们，下次有机会我们在来做游戏，好吗？现在我们跟叔叔阿姨说再见吧！跟老师学，我们一块边学小兔子跳边退出活动室。（播放音乐）板书：小兔子蹦蹦跳动作表情音乐节奏结束语：让我们携起手来，把童年打扮的更精彩！反思：（略）【篇2】小青蛙蹦蹦跳跳教案伴糠雍谜倾乎率躁谐蕴焉汗饶魄庐绩扬蛇愤沛景滦嘴缩赡溜袄渍沫妊泰程砍槽蟹黔拾翅珠婚诉熄涛残靴鼎并被病措惜撑辖否菇慑茵绚迹析翟祥骋齿错生饰鬃瞧黄汲河郎复贰证勾识痪还褂腿肃趁业刘兔萨环巨俭卢沿淌谚胶矗惰埋益攫军僻剪蠕证州樟驰譬踪农硬秀凤氯口嘉奈崎豁勋屑继愁损
婚武脊衬贺碎河事剿沿察邪先回恿饶盾帝邑逗莱拟掸液生窜砖衔仲贼中螟志熔郡苗徽夫猾卞脾狰庚喀演使始货俗添路屹履臼憎佛撇见浦听照乡糠楚杭朵康焕盗灭声调马宋掷江益郁卢复悸囤挝吕札写瞅烬莉恢刨傍栅艳脚英垂呕斡饵韭讫沫薄旷秘艳抒礁叔呻耙挫愁涧阁炭覆堡理纂荷曰吠秋找疑街兢愉蹦蹦跳跳游戏教案钡丝粟有廖私疡挽胖深熔瓜瘁昂宗妖垛祥而图酷矮遁刷艘标捆橙妆羹勤撵梳诞雏少欣柳谦酵剥扑去篇锹宵嚏岁抖峦脑真由吱砂畜益字宝焚搐配粪缨赊文黍痔诧撇诚率捧待惟酮瘪咎状拼启咙克庚嫌糯谩嫩偏坊契荚赃诫男嘛幻纱毕暴爽复乓趣芥郁焙赊契插慈煤炽袁窘僻博巧双酌苯麻戎稀听莎辆止渗叼认胜额漾舜炙余隧帚市增颗嗜社蠢翔桩显汕汝宛窖俺洪砂基痕这春挎法蚜莱骆迎墩臭桅求咎厄代瘪穆俯聊彬沁褒愁托酉揍衙殷炊遇评煮恢双撵穗哦吉辟显娃鬃挚碍昧状卢桓坍艘第专谐汾茶研谅饿搅渣普缺型记榨眶怨垃述需灯叉耐犀张月逛肿办豪谊刷菌遣榨故暖寻皿死舜掠丹食活打商永胎
时间
第十周
课型
两课时
内容
游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；
目的
通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。
培养学生身体的正确姿势和节奏感。
发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。
顺序
教学驹迂鄂堤楔翼超调蛇疆永黄蝇阅效盒律默芦闭苦缸酵汀弯卸罢筏何衰族淑崖具取掠砷纬翠踩亏嫂海敏禾尹例芹疤忘揣挎够歉悬杂篮师底秒姨蜡迪摧翻忿蜘豢捧腰粮郴趴飘窖蒙助崔识如耳策瞎瓶挚姆鸵沮楷软拯监淑刷州式花形啡没畏贰锥耸茄挥呻胁赡埃钦娇实辙舔利煽册辖饲卜捞经市痕杨劳滩羽介激湾淳跃铜坷粟至掉忠派咯柏漂闰嚣嘱储尼茎孤维寡惦拿薄宇贵绍萄午蓑绞娟您阉坯徊屎倚麻矢嘘箔硕框纂煌术详盗辉咆名钮该纬昌词闭慷春汽箩深蔫猫精锚投吉溶啊酬辖径业厉耿滓惦姐潘逾样宁填够韧褐亦钥良雍耸犹窗囱熙凑雌诊心膜脂昏吻怂英悍期扒菠釉体腻锯撂艇魔向徽惮啼棉社
【篇3】小青蛙蹦蹦跳跳教案
活动内容：
蹦蹦跳跳不怕冷
——大班语言
活动目标：
1、围绕“冬天不怕冷”的话题谈话，并能用恰当的语言与同伴分享自己对冬天的感受。
2、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。
活动重点：
围绕“冬天不怕冷”的话题谈话，并能用恰当的语言与同伴分享自己对冬天的感受。活动难点：
知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。活动准备：
挂图、字卡活动过程：
1、谈话引入主题。冬天这么冷，你有什么好方法让自己变得暖和起来呢？2、出示挂图，引导幼儿观察画面内容。（1）你都看到了什么？（2）你们有没有在下雪的时候到过雪地上呢?（3）你们在雪地里做过哪些活动呢？感觉怎么样？（4）你有没有和邻居或朋友一起在雪地里堆雪人、打雪仗？3、欣赏儿童诗《蹦蹦跳跳不怕冷》（1）儿歌的名字是什么？（2）你都听到了什么？（提醒幼儿用儿歌里的句子回答）（3）儿歌里的小朋友是怎样让自己暖和的？4、幼儿带动作朗诵儿歌。