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身残志坚人物事迹
身残志坚人物事迹
在× × *市第二中学高三（７ ）
班的课堂上， 坐着一位不同寻常的同学——× × *。
他的左耳听力只有９ ０ 分贝， 右耳听力在８ ０ 分贝左右。好比说， 汽车的高音喇叭在他耳边鸣叫， 也不会给他带来很大的影响。
对他来说， 这世界几乎是一片宁静， 他从未享受过抑扬顿挫的旋律， 只有黑板上老师那时时刷新的板书才能给他带来不断 的向往。
然而， 生理的缺陷并未能阻隔住他求知的欲念， 他身残志坚, 的学习成绩却总是名列班里前茅， 让听力健康的同学好生羡慕。
× × *刻苦学习的事迹被媒体公开报道后， 引起了社会更多的关注， 省聋哑学校的专家表示， 他的表现是全省同类型少年中极优秀的。
不久前， 民政部门的同志专程到二中看望× ×*， 鼓励他读好书， 为××*的残疾少年树起一个成功的典型。
× × *刚出生时也和其他孩子一样， 十分健康， 那是个给全家带来欢乐的小宝贝。
不幸的是在他８ 个月时， 因洗澡时不慎双耳进水而患上了 中耳炎， 父母为其治疗东奔西走， 很是忙碌了一阵子。
后来中耳炎治愈了 ，父母内心似乎放松了 些。
可有一天， 他们发现× × *对周围的声音毫无反应， 心中不禁为之一紧。
其后， 家里人又观察了一段时间， 仍然如此。
原来在治疗中耳炎的过程中， 由于使用了大剂量的庆大霉素而致耳聋。
孩子真的耳朵聋了？ 父母不愿接受眼前的现实， 带着满腔的期望走上
了漫漫的求医之路。
从此， 家里人都十分留意报纸、 电视上有关治疗耳聋的信息。
５ 年间， 父母背着孩子走遍了大江南北， 先后到过安徽、 上海、南京、 成都、 武汉、 石家庄等地。
为了省钱， 他们住过车站、 地铁站台、地下室。
有年冬天， 父亲宋乃平一人背着他去石家庄治疗， 为了节省公共汽车费， 在雪地里步行了两个小时， 脚冻得麻木了 也全然不知， 袜子和脚上的皮冻得粘在了 一起。
全家人虽然吃尽了 千辛万苦， 但未能给× × *耳朵的康复带来明显的效果， 最后经上海长征医院医学专家检测鉴定为神经性耳聋。
这是个世界性难题， 目前尚无有效的治疗办法。
有声的世界黯然失声了。
看着什么都不知道的孩子， 看着孩子那张与同龄人一样充满憧憬的笑脸， 宋乃平夫妇心中的希望永远不会泯灭。
转眼间， × × *７ 岁了 ， 这是大多数孩子接受启蒙教育的年龄， 可他连“妈妈” 这样的词都听得含糊不清。
家里人便尝试着叫孩子发音， 指着实物大声喊着教孩子。
他们带着× × *到郊外， 捉些虫子让他辨认， 然后告诉这叫什么。
指着柳树， 读着树名， 让他学口型。
一些正常孩子可随口说出的单词往往要教× × *练上几百遍。
后来在亲友的指点下， 他们来到南京“爱德华聋儿康复中心”， 让× ×*接受“中心” 的康复培训。
一年后，× × *的语言能力有了 明显的提高， 能用简单的语言来表达自己的要求。孩子能讲话， 这让宋乃平夫妇内心得到了 一些宽慰， 同时更让他们平添了几份信心。
能不能让孩子接受正常的教育， 这对× × *是个考验， 对他们夫妇也是场挑战。
×× *很理解父母的心思， 更感激社会给他的帮助， 学习格外地用功，依赖微弱的听力来辨别教师口型， 坐到了 正常孩子的课堂上。
下课了， 他借来同学的笔记反复核对， 尽量弄懂自己没清楚的部分； 放学了， 他还要请老师再给自己解释一遍上课内容。
每到考试前， 他复习的时间要比别的同学多几倍。
刚进初中时， 老师讲课速度较快， 题型也不适应， 一度产生过急躁情绪， 他便用古人刻苦学习的事迹来砥砺自己。
有年冬天的晚上本文来源：
文秘 114 ， 外面飘着鹅毛大雪， 街上行人渐稀， 各户已闭门入睡，有道数学题难住了 × × *， 他坐卧不安， 一人步行找到老师家。
当老师开门看到雪人似的学生时， 连忙心疼地将他拉到了屋内。
在小学和初中学习阶段， × × *各科成绩均列班级前茅， 语文和数学的成绩在９ ５ 分以上，多次被评为三好学生、 品学兼优生。
× × *虽然耳有残疾， 但却是个内心充满奋进精神的孩子。
他喜欢足球， 总觉得从中可体味和借鉴竞争的精神； 他把一些残疾人成功的事例抄录在自己的笔记本上， 以此来不断地激励自己。
×× *市第二中学校长燕云景介绍说， ××*现在的学习成绩到这一步很不容易， 双耳几乎失聪的孩子能在高中段成绩保持平稳进步很少见。
他的家长也付出了 常人所不能做到的努力。
× × *现在的这个班级是特长班， 学校是在他和家长的再三要求下调整的。
他自己认为到全年级竞争最激烈的班上学习， 可不断激发自己的学习热情， 给自己加压， 给自己提速。
英语的学习在他来说是个十分困难的事情， 听力是他无法逾越的障碍， 他便拼命地练， 反复找老师求教。
今年暑假， 他一天都没在家好好地消凉， 而是到老师家中接受英语课程的辅导。
全班的每一位同学都不同程度地帮助过他。
在校园里， 他走路、 上厕所都在记英语。
他的班主任徐洪海说， × ×*的学习精神对
[1] [2] 全班同学的影响是很大的。
为了 给× × *创造更好的学习条件， 家里人没停止奔走。
１ ０ 年来从未间断过对他的治疗， 在家庭开支十分拮据的情况下， 为他配备了助听器，全家人省吃俭用把最好的生活条件提供给他。
为了 集中精力培养× × *，宋乃平夫妇推掉了有关部门特批的二胎生育计划。
南京市曾有个叫周婷婷的中学生， 也是个双耳失聪的少年 ， 以惊人的毅力从省南京一中以优秀的成绩免试进入大学读书， 成为全国十佳优秀少年。
他们就以这样的典型鼓励他。
× × *坚信：
别人能做到的事， 自己也能做到。