教师三平精神个人心得感想【优秀范文】
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教师三平精神个人心得感想【优秀范文】

2022-08-06 10:30:04 投稿作者:网友投稿 点击:

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教师三平精神个人心得感想【优秀范文】

 

 教师三平精神个人心得感想 近日,我参加 了 了学习三平精神动员布置 大 大会,其中有位领导的讲 话 话特别令我深刻无才无德 , ,学生厌恶你;有才无德 , ,学生疏远你;有德无才 , ,学生同情你;只有德才 兼 兼备,学生才会真心拥戴 你 你。” 什么是师德和师 才 才?在我看来,依然是韩 愈 愈的概括最为经典,“师 者 者,所以传道授业解惑也 。

 。”目前,新一轮的课程 改改革,又赋予了它新的内 涵 涵。传道,即教师以自己 的 的人格魅力去影响学生的 情 情感、态度、价值观;授 业 业,就是教师传授给学生 基 基础知识和基本技能;解 惑 惑,可以理解为帮助学生 解 解决学习、成长中的困惑 与 与烦恼。归纳起来,就是 以 以下两点:一、一个好教 师 师,必须具备一定的人格 魅 魅力,这就是师德;二、 他 他还应当具备一定的教学 智 智慧,这就是师才。

 第 二 二个问题,师德与师才的 关 关系。我们可以借用司马 光 光的一句话:“才者,德 之 之资也;德者,才之帅也 。

 。”其中包含了两层意思 :

 :一方面,师德是成为一 名 名教师的前提条件,它决 定 定着一个教师成长与发展 的 的方向。华南师大刘良华 教 教授在他的的教育演讲中 , ,曾经列举了“最受学生 欢 欢迎的十种老师”。比如 “ “像父亲一样严而有度” 、 、“像母亲一样慈爱”、 “ “风趣幽默”以及“有真 才 才实学的老师”等等。十 种 种教师中,九种都是以自 己 己的人格魅力取胜,只有 一 一种是得力于教师的专业 智 智慧,由此可见,师德要 比 比师才更为重要,它是师 才 才发展

 的前提和动力。教 师 师才能的发展,需要在工 作 作之中不断实践和总结, 工 工作之余不断学习和钻研 ; ;需要教师具有不怕吃苦 、 、勇于创新的精神,而这 一 一切都基于教师的爱岗敬 业 业精神。另一方面,师才 是 是成为优秀教师的必要条 件 件,对于高尚师德的形成 具 具有反作用。“学,然后 知 知不足。”越是业务精湛 的 的老师,越能发现自己的 本 本文来自小草范文网不足 , ,从而自觉地加强自身师 德 德修养。反之,没有良好 的 的师才作为辅助,再好的 师 师德也没有用武之地,因 为 为缺乏必要的专业知识就 会 会误人子弟,失去立身之 本 本。总之,师德与师才之 间 间有着密切的联系,师德 决 决定着师才的形成与发展 , ,师才又是师德的具体表 现 现,二者相辅相成,互相 促 促进。

 第三个问题,如 何 何做一名德才双馨的优秀 教 教师。其实,理解了师德 与 与师才的辩证关系,也就 找 找到了正确途径。我认为 , ,省委书记卢展工提出的 做 做“三平教师”的号召就 为 为我们指明了方向。

 首 先 先,教师要有平凡之中的 伟 伟大追求。教师工作平凡 普 普通,如果不经常审视反 省 省,往往会迷失方向,陷 入 入碌碌无为的沼泽。因此 , ,我们需要经常进行自我 反 反省,换位思考。“疼爱 自 自己的孩子是本能,而热 爱 爱别人的孩子是神圣。” 只 只要我们能够推己及人, 把 把所有的学生当作自己的 孩 孩子,就会在不知不觉中 会 会形成神圣的爱生之情。

 也 也许,我们常常会抱怨我 们们的国家不够发达,可是 细 细想一下,国家发展的根 本 本又是什

 么呢?不正是我 们 们自己从事的教育事业么 ? ?我们肩上的责任重大呀 !

 !只要有了职业的神圣感 和 和强烈的责任心,每一位 教教师都没有理由不产生伟 大 大的追求。

 其次,教师 要 要有平静之中的满腔热血 。

 。我认为,伟大的追求, 不 不能只停留在口头上,一 定 定要用满腔的热血去实现 它 它。我们要有一种主动精 神 神:既能创造性地完成自 己 己的工作,在平凡的工作 中 中显示自己非凡的才能, 又 又能够主动设计自己的人 生 生,让自己一直处于进修 的 的状态,不断超越自己的 状 状态,而这种主动精神, 恰 恰恰体现了师德对师才的 推 推动作用,同时,这种自 强 强不息的奋斗精神又是良 好 好师德的具体体现,对于 学 学生而言,也是一笔受益 一 一生的精神财富。那一世 范 范文网 最后,教师要有 平 平常之中的极强烈责任感 。

 。中国传统知识分子的共 同 同特点就是有担当精神, 担 担当道义,担当社会责任 , ,无论世事如何变迁,这 种 种担当精神应当被我们当 代 代教师很好地继承和发扬 。

 。无论世人多么热衷于各 种 种“造星”和“选秀”, 我 我们有本文来自小草范文 网 网责任教会学生辨清什么 是 是真正的人生;无论个别 教 教师通过何种手段获得锦 衣 衣豪宅,我们应当用自己 的 的行动告诉学生什么是“ 君 君子爱财,取之有道”; 无 无论社会上有多少功名利 禄 禄的诱惑,我们有义务为 了 了国家的未来而选择坚守 。

 。

 我们都是平常人,只 是 是因为从事了神圣的工作 而 而变得内心充盈,灵魂饱 满 满,我们以自己逐渐完善 的 的品德引领学生的

 成长, 用 用自己不断精湛的技艺赢 得 得学生的尊敬,因此,平 常 常的我们在学生的心中变 得 得非凡。行走在教育的路 上 上,我愿意,我幸福!


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