篇一:师生共上一堂党史课
活动主题:学党史,知党恩,听党话,跟党走
活动时间:第三周3月7日
活动目标:1.了解党的奋斗历程,歌颂伟大的党,培养队员爱党爱社会主义祖国的朴素情感;
2.增强队员的荣誉感,时刻牢记自己是一名光荣的少先队员;
3.激发队员对红领巾的热爱,并为红领巾添光彩;
4.激励队员紧随党的领导,做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
活动形式:知识问答,讲故事,诗歌朗诵,谈感想等形式。
活动准备:1.辅导员与少先队小干部商量队会课方案,并与队员一起搜集党的相关资料;
2.队员了解党和少先队的光荣史,并排练队型,分队解说;
3.队员练习诗歌朗诵《没有共产党,就没有新中国》等;
4.队员进行队仪式训练。
活动过程:
一、队会仪式
(一)预备部分
1.预备部分为:集合列队,整理队伍。
2.小队长向中队长报告人数。
小队长:报告中队长,第1小队应到12人,实到12人,报告完毕……
3.中队长向中队辅导员报告。
中队长:报告辅导员,三(3)中队应到少先队员35名,实到35名,“学党史,知党恩,听党话,跟党走”主题队会准备就绪,请辅导员老师参加我们的队会。
辅导员:接受你的报告,预祝活动取得圆满成功!
(二)正式仪式
1.全体起立,宣布三(3)中队“学党史,知党恩,听党话,跟党走”主题队会现在开始。
2.出旗,敬礼,鼓号齐奏。
1/53.唱队歌《中国少年先锋队队歌》
4.中队长讲话:
亲爱的队员们,今天我们在这里举行自己的队会,了解认识伟大的中国共产党,热爱伟大的祖国。我们是正在成长的一代,是祖国的未来、民族的希望。希望大家积极涌跃地参加活动。现在请小主持人上场。
二、队会过程
环节1(党的历史我知道)
主持人甲:我们少先队员心中有一首难以忘怀的歌——中国少年先锋队队歌,有一面难以忘怀的旗——五星红旗,还有一种难以忘怀的标志——我们胸前的红领巾。
主持人乙:我们红领巾在党妈妈的关怀下茁壮成长。现在,我们来进行党史知识竞赛,看看哪个队员对党的历史了解最多、反应最快。竞赛的规则是:当主持人说出题目时,谁能以最快的速度抢答正确,谁就是赢家。但必须强调的是,回答时必须起立,声音要响亮。
第一道题:队员们,你们知道中国共产党是什么时候在什么地方诞生吗?
第二道题:中国共产党第一次代表大会是哪一年召开的?
第三道题:1921年7月,各地共产主义小组派什么人在什么地方参加中国共产党第一次代表大会?
第四道题:中国共产党第一次代表大会通过了什么?
第五道题:中国共产党第一次代表大会选举了什么?(答案略)
主持人甲:为了人民的解放,为了民族的兴旺,有多少共产党人威武不屈,血染沙场,谱写了雄伟壮丽的乐章。没有共产党,就没有新中国。让我们一起来欣赏诗歌朗诵:《没有共产党,就没有新中国》。
环节2(火炬照我向前进)
主持人甲:当第一面五星红旗飘扬在天安门上空,英雄的中华少年也有了骄傲的名称。
主持人乙:镰刀斧头开创了共和国崭新的黎明,星星火炬照亮了少先队前进的征程。
主持人合:让我们一起来回顾光荣的队史,请各小队派代表上台讲2/5述。
1.第一小队队员代表:土地革命战争时期,我们的名字叫共产儿童团,不怕困难、不怕牺牲,苏维埃的红小鬼,个个勇敢,打土豪,斗恶霸,读书识字学文化,学政治,学军事。红星闪闪放光彩,小小战士奔前方。
2.第二小队队员代表:抗日战争时期,我们的名字叫抗日儿童团,宣传抗日救国,侦察敌情捉汉奸,埋下地雷炸坏蛋,鸡毛信送情报,王二小的英名人人皆知、无人不晓。
3.第三小队队员代表:解放战争时期,我们的名字叫少先队和儿童团,解放区里救护伤员,国统区里散发传单,宣传打倒美蒋反动派,反封建反腐败,迎接祖国解放的春天,小小报童再也不必唱忧伤的歌,因为我们推翻了压在中国人民头上的“三座大山”。
4.第四小队队员代表:1949年新中国成立了,毛泽东爷爷在天安门城楼上升起了第一面五星红旗,中国人民从此站起来了!10月13日中国少年先锋队成立了!五角星加火炬的旗帜是我们的队旗,它引导我们为共产主义事业做好全面准备!
环节3(革命先烈在我心)
主持人甲:队员们,当我们在宽敞明亮的教室里沐浴春风时,你们可曾想过,我们今天的幸福生活来之不易,是无数个先烈用生命和鲜血换来的。为了人民的解放、民族的兴旺,有多少共产党人威武不屈,血染沙场,谱写了雄伟壮丽的乐章。现在,让我们一起进入“追忆英雄”环节。请看屏幕!(主持人点击出黄继光、董存瑞、杨靖宇、刘胡兰、江竹筠等英雄图片并讲述其主要事迹,队员根据提示举手回答。)
主持人乙:队员们,黄继光叔叔胸膛堵机枪、刘胡兰姐姐宁死不屈……还有许许多多不知名的烈士,他们为了中国革命事业,抛头颅洒热血,他们拼命战斗、勇于献身是为了祖国的明天、民族的未来。让我们为他们献上少先队员最崇高的敬礼!(全体师生敬队礼)
环节4(感受幸福奉献爱)
主持人甲:亲爱的队员们,我们是共产主义事业的接班人,未来建设祖国、建设家乡的责任就落在了我们身上,我们现在应该怎么做,长3/5大才能担负起这个光荣而又艰巨的任务?请大家畅所欲言吧!
队员1:我认为,只有从小紧跟党走,听党的话,做党的好孩子,长大后才能建设好祖国。
队员2:我认为,要好好学习、天天向上,从小事做起,从现在做起,在家里做好孩子,在学校做好队员,在社会做好少年。
队员3:我认为,应该多为别人着想,做雷锋式的好少年,而且要团结,因为团结力量大嘛!
……
主持人甲:我们努力,每时每刻在知识海洋中捕捉和收获;我们奋斗,每时每刻都能听到理想的心声。金星闪烁、火炬燃烧,革命传统、给我们力量。我们面对星星火炬宣誓——
所有队员:全面准备振兴中华,星星火炬代代相传。
主持人乙:我们在党的怀抱里成长,生活是多么幸福啊!我们有一个光荣的名字叫——红领巾!
三、队会结束
1.辅导员讲话:
队员们,“学党史,知党恩,听党话,跟党走”主题队会已经进入到尾声,但是,爱党、爱祖国、爱人民是不可能在一堂课内完全体现出来的,让我们把对党、对祖国、对人民的爱体现在对父母、对老师、对伙伴、对学校的爱中,希望今天的红领巾们从小立志,勤奋学习,长大为伟大的祖国繁荣富强作出贡献!
2.呼号(由辅导员领呼)。
领呼人:“准备着,为共产主义事业而奋斗!”
全体队员回答:“时刻准备着!”
3.退旗(奏乐、敬礼、礼毕)。
4.中队长宣布:“学党史,知党恩,听党话,跟党走”主题队会到此结束!
评价激励手段争获接力章:了解队史,知晓党的奋斗史。
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篇二:师生共上一堂党史课
践行甘祖昌将军谆谆教诲
作者:廖肇银
来源:《江西教育A》2021年第07期
5月17日,由江西教育传媒集团策划的以“沙画绘党史
童心永向党”为主题的全省中小学“同上一堂党史课”活动,走进了萍乡市莲花县甘祖昌红军小学。
“赣西边陲,莲花福地,甘祖昌将军的平凡而伟大在这里写就,龚全珍老阿姨的伟大而平凡在这里传承……英雄的故事,在这里回响;革命的精神,在这里传承;红色少年,在这里集结;莲花的教育,将开始一次新的征程。”莲花县教科体局党委书记、局长贺洪的致辞,拉开了第三站全省中小学“同上一堂党史课”活动序幕。贺洪表示,希望借此契机,让党史切实走进红色莲花的教育课堂,让勿忘初心、矢志不渝的红色精神代代相传!
在开幕式上,江西教育传媒集团党总支书记、董事长汤平发表了讲话。他说:“今天,以‘沙画绘党史
童心永向党’为主题的全省中小学‘同上一堂党史课’活动,在莲花县接力开展。江西教育传媒集团主动对接、沟通,充分发挥传媒集团资源优势和宣传平台作用,把党史学习教育的好做法、好经验辐射到更多的中小学校,让更多的师生通过活动深入了解党史、学习党史。”
江西教育传媒集团精心打造的“同上一堂党史课”《信仰之路》系列沙画党史视频生动再现了党的历史,重温了《将军回乡当农民》的故事。一幅幅画面深深地吸引了在场所有学生的目光,激励他们和全省少年儿童一起,知党情、感党恩、听党话、跟党走,践行甘祖昌将军“活着就要为国家做事情、做不了大事就做小事”的谆谆教诲。
“1927年8月1日凌晨2时,南昌城头一声枪响,拉开了我们党武装反抗国民党反动派的大幕。这是中国共产党历史上的一个伟大事件,是中国革命史上的一个伟大事件,也是中华民族发展史上的一个伟大事件。”南昌八一起义纪念馆宣讲员陈宏亮,用学生们喜闻乐见的形式,讲解了红色故事《八一起义》,现场教唱了《八一起义歌》。
莲花县甘祖昌红军小学准备了精彩而震撼人心的红色文化情景剧《永远的九岁》和集体诗朗诵《永远跟党走》。
“扮演了‘小萝卜头’之后,爱党、爱国的种子就深深扎根在我心中。我会珍惜来之不易的幸福生活,一定会好好学习,立志成才,长大后为国家建设作更大的贡献。”在《永远的九岁》中饰演“小萝卜头”的三(7)班学生林奕迦说。由21名学生集体朗诵的《永远跟党走》,表达了新时代少年儿童永远跟党走的决心。
甘祖昌红军小学是莲花县委县政府重点打造的、弘扬将军精神和展示老阿姨情怀的县直小学,是传统与现代相融的一所现代化小学。
学校以红色文化教育为主线,以弘扬甘祖昌将军精神、展示老阿姨情怀为主轴,以“诚于内、慧于中、香于外”为校训,以“书香养正气、诚爱蕴雅行”为校风,以“教师如莲、悦教善导、求真尚美”为教风,以“学生如花、乐学向上、有品有为”为学风,在莲文化基础上融入红色文化,建设了留守儿童之家、甘祖昌将军事迹文化长廊、红色文化楼道、长征纪念长廊、红色宣传栏,校园处处洋溢着红色文化气息。学生一踏进校门,就能受到强烈的红色文化熏陶。学校通过开展营红色氛围、观红色图文、讲红色故事、诵红色经典、走红色征途、写红色感悟、唱红色歌曲、编红色教材、做红色体操、建红色卫队等一系列活动,使教育教学红色化、常态化,让师生从中受到熏陶、在教育实践活动中蜕变,从而让红色基因代代相传。
学校组织学生观看红色文化墙、参观红色教育基地,组织编写红色文化教材,还成立了红歌班,编写了红歌教材《红歌飞扬》,编排了一套紅色文化校园体操《美丽的致敬》,让学生在活动中体会到甘祖昌将军和龚全珍老阿姨吃苦耐劳、坚忍不拔的优秀品格,红色文化教育已在学校扎根、开花结果。
莲花县甘祖昌红军小学党支部书记、校长周金怡说:“学校是全国410所红军小学中的一所,更是新时代党史学习教育的坚实阵地,让红色基因代代相传是学校的育人使命,立德树人、书香养人、活动育人是学校的育人方向。我们将以此次活动为起点,更充分地利用莲花本土的红色文化资源,通过多样化的活动,将爱党的情怀根植在少年儿童的心灵深处,让爱国主义教育真正落到实处,从而培养更多更优秀的新时代接班人。”◆(王进冬/图)
篇三:师生共上一堂党史课
教育·前沿党史教育在初中历史教学中的实践———以“道路·抉择”为例文|范珍珍青少年是未来进行社会主义建设的主体,应当从百年党史中汲取奋斗的动力,这也是中学历史教学中对青少年开展党史教育的重要原因。在中学历史课程中,党史的内容占了很大的比例,因此,中学历史课是对学生进行系统的党史教育的良好方式。“道路·抉择”部分基于人教版历史教材,以时间为轴,以重要的历史选择事件为点,连点成线,连线带面,回溯了从1840年至今中国各阶级人民,为拯救国家危亡所作出的种种努力。其中,尤其重点结合新民主主义革命道路,引导学生认识新民主主义革命道路的可行性,并让学生通过学习党史,加强对中国特色社会主义道路的深刻认识。一、采用情景导入,激发学生的学习兴趣(一)提出问题,鼓励思考历史作为一面镜子,可以反映事物的本质。2021年是中国共产党百年华诞,百年党史以其光辉的发展历程、丰富的精神谱系,为中国人民在21世纪的第二个百年奋斗提供了智慧支持。在开展教学的时候,教师采用情景导入,能够更好地帮助学生了解历史,结合历史情景进行思考感悟。教师若要带领学生加强对历史的认识与解读,首先要让学生对历史的现实状况和当时人们的现实问题有所认识、有所感触、有所体悟。例如,教师可以结合长征故事,以此为切入设计长征的具体情景,带领学生了解长征的具体背景,以及红军在长征中体现出来的伟大长征精神。在教学中,除了《红军长征路线示意图》等图片资料外,教师还可采用以下内容,营造既生动又有寓意的历史情景。教师:同学们,红军长征是人类历史上的伟大奇迹,它向全中国和全世界宣告,中国共产党及其领导的人民军队是一支不可战胜的力量。经过长征,党和4红军完成了战略转移的艰巨任务。这期间一个个感人至深的故事在红军长征艰苦岁月中上演,请大家将课前搜集的感人故事与大家分享。学生1:长征途中,红军战士面临极其艰苦的条件与环境,顶寒风、冒雨雪,忍饥挨饿,甚至吃草根、树皮,但他们依然坚定地前行。学生2:《金色的鱼钩》这个故事讲述的是一位老班长接受任务,带着三个生病的小战士在茫茫草地上艰难地行走。由于食物都吃完了,老班长想方设法给伤员钓鱼做汤吃,自己却吃大家吃剩的鱼骨头和草根,最终老班长光荣地牺牲了。(设计意图:教师既要指导学生在情景中认识历史,又要引导他们在情景中合作探究,使他们对历史有更深的了解。以此为范例,教师可以引导学生结合教材中的“问题探究”,对“长征”进行探索,以加强学生的体验感。)(二)信息技术多维呈现在引导学生梳理、回顾历史知识并进行党史教育时,教师要做好信息整合。初中历史教材中,对党史知识有系统的编排,但是整体的知识体系较为庞大,且与学生的生活相距较远。教师可以组织学生以自学的形式对党史发展过程中的主要线索进行梳理。教师提前制作相应的微课视频,在预习环节,组织学生对视频内容进行自主学习,在教学实践中,教师要带领学生结合党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等相关内容,结合思维导图,带领学生梳理线索,基于不同阶段的重大事件、重要会议和重要人物,将其梳理形成系统完整的思维导图。教师:大家都完成了思维导图,接下来请大家以小组为单位,彼此交流各自的思路。然后每个小组确
新时代教育定一个最终的思维导图。一会儿,老师邀请各个小组讲解和分享。习的主体,党史课堂应该是师生之间双向交互的课堂。在以“道路·抉择”为主题进行专题复习时,教师历史人物,学习感学生结合各自的思维导图,以小组合作的形式,需要让学生透过具体的历史事件、集思广益,去粗取精,整合形成小组内最终的思维导图。并将其作为小组的学习成果推选小组代表作为发言人,为其他小组讲解本小组的设计思路和思维导图内容。小组1:我们选择了革命战争时期的主题进行绘制,在思维导图中以中国共产党在城市、农村组织的不同战斗为切入点,最后得出中国革命要走农村包围城市的发展道路。小组2:我们选择了社会主义建设时期的主题进行绘制,在思维导图中以中国共产党在工业、农业等方面的建设路径为切入点,最后得出我们要走中国特色社会主义建设道路。小组3:我们选择了改革开放时期的主题进行绘制,在思维导图中以中国共产党实行改革开放前后的对比为切入点,最后得出改革开放是我国的强国之路。……教师结合各小组的学习情况进行点评,然后配合希沃白板,与学生共同制作思维导图,实现知识的细化延伸。此外,教师可以结合信息技术配合党史知识竞赛和相关的游戏,带领各小组在游戏中加强对党史知识的记忆和理解。这种教学形式能够提升课堂互动的生动性、趣味性,也能让学生更主动地参与其中,有利于提高学生对党史知识的学习兴趣,能够改变以往单一、机械的知识背诵形式。(设计意图:教师利用思维导图的实用性优势,帮助学生在小组互动中实现对知识点的再修改、精加工,有利于提高学生的课堂参与感,促进学生历史概括能力的进步与提升。在党史教育实践中,教师可以利用翻转课堂、微课教学等多种新型的教学模式展开教学。例如,在带领学生开展“道路·抉择”的专题复习课时,教师还可引导学生梳理不同阶段下中国共产党的决策和成就。)二、突出学生主体地位,让党史学习有温度在初中历史教学中开展党史教育时,教师要突出党史内容的丰富性、温度性,尤其要避免将党史知识作为“填鸭式”教学材料。教师要意识到学生是学悟党史背后的中国精神。对此,教师要突出学生的主体地位。例如,为了增强学生的课堂参与感,提高学生的思维主动性,教师可以在课前结合《觉醒年代》等相关优秀电视剧,剪辑其中的一些重大历史片段,带领学生查找党史资料,并设置明确的问题来启发学生思考。问题1:在这个视频中,感悟最深的是哪一幅画面,并说出让你印象深刻的理由。问题2:结合党史学习过程,你认为党史中有哪些精神是值得当代青少年学习借鉴的?在问题的启发和引导下,学生能够自主思考,深入学习。在教学中,教师可以突出学生的主体地位设置翻转课堂,如让学生以党史小老师的身份为班内同学分享本组的学习成果。有的学生介绍红军长征的路线,结合相关的地理知识、历史知识向班内其他同学分析红军在长征中面对的种种考验,并且深入剖析其中展现的长征精神。有的小组以狼牙山五壮士为切入点,重点分析党史教育中的民族精神,结合抗日战争时期军民团结、众志成城、齐心抗日的情况展开分析。有的学生结合抗美援朝战争中长津湖战役的相关视频,将其作为切入点展开分析,通过战争场景的描述和相关的视频辅助,重点突出中国共产党决定出兵朝鲜的英明决策,对中国人民志愿军精神进行挖掘和总结。有的小组结合改革开教育·前沿学习的主人。在以小组合作为主要形式开展的互讲党史的学习中,学生之间实现了思维的激烈碰撞,强化了对党史内容的认识和理解,能够在自主实践中深刻体会到为什么只有中国共产党才能救中国,深入理解中国共产党人的初心和使命。)三、以重大事件为线索,串联整体开展教学(一)土地革命战争时期教师带领学生回顾了国民革命运动的失败、南昌起义、秋收起义等重大历史事件,使学生明白,过去的“国共合作”与“俄国十月革命”这两条路在中国行不通,必须寻找一条适合中国实际的、具有中国特色的革命发展道路,即农村包围城市、武装夺取政权。(二)社会主义建设时期教师结合我国在社会主义建设实践中的经济体制探索过程,带领学生了解中国特色社会主义经济建设路线形成中的不易和伟大创新。教师为学生展示《人民日报》刊登的一篇文章,内容是安徽小岗村18户农民达成的“秘密协定”,以及《人民日报》上刊登的一条订购广告,两则信息的对比,能够作为改革开放前关于体制探索的一大缩影,对学生进行启发和触动。(三)改革开放时期教师结合微课视频进行背景介绍:20世纪八九十年代,东欧多个国家爆发了军事政变,这一时期党内也有人开始关于改革方向的争论与探讨。在舆论环境上,这一时期国内出现了关于姓“资”还是姓的争议。这一阶段,不少人认为市场经济就是资本主义,市场化就是资本主义化。教师:改革开放的道路必然不是一帆风顺的,其间,我们遇到许多的困难与挫折,在国内、国际两个大环境下,我国的出路在哪里?理”,把1992社会主义年,邓小平现代南化方建设推谈话中向提了出一个“发新展的历史时就是硬道期。我们不仅要“引进来”,还要“走出去”,要在世界上发挥大国的作用。(设计意图:从革命战争时期、社会主义建设时期到改革开放时期,在开展党史教育时,教师选择重大历史事件,将其做好线索串联整体,能够在触类旁通中提升学生对党史知识的体验感,也能够更连贯6地开展历史知识的复习、回顾。)四、结合课外资源,增强学生的党史体验在初中历史教学中融入党史教育,教师需要拓宽教育空间,不应将党史学习只停留在课堂上,也不应该只停留在对党史知识的学习背诵层面。教师更要做好党史知识的挖掘,不断拓宽课堂教学维度,结合课内、课外资源,深化学生的党史体验感。对此,教师可以结合学校社团开辟第二课堂,使学生能够走出教室,走进社会,在生动有趣的党史知识学习中提升综合能力。例如,教师可以设计党史主题的活动,让学生通过读一读、写一写、画一画、讲一讲等多种形式,深刻感悟红色精神,践行使命担当。例如,教师可以组织学生在每日晨读或午读学习5分钟左右的党史故事,可以结合多媒体视频带领学生了解党史故事,学习党史案例,开展专题实践。在校外,教师也可以设计红领巾志愿者站,鼓励学生力所能及地进行志愿服务,进一步促进学生实现知行合一。(设计意图:教师设计党史教育实践,能够更好地践行知行合一。在党史教育实践中,教师也可以结合各地的教育资源挖掘当地的红色文化,不断拓宽教育视野,使党史教育真正成为活教材,真正在教育教学中强化学生对党史知识的深刻感知。)上述中国共产党的成就和发展历程的学习,能够激发学生主动思考,让学生真正深刻地感悟中国共产党在不同时期的道路抉择,使学生在学习党史知识、学习历史的过程中,逐步建立正确的世界观、人生观和价值观。
篇四:师生共上一堂党史课
2023观看师生同上一堂党史课心得体会2023观看师生同上一堂党史课历史是成长的印记,也是的教科书。我们党的一百年,是矢志践行初心使命的一百年,是筚路蓝缕奠基立业的一百年,是创造辉煌开辟未来的一百年。波澜壮阔的百年征程激励奋勇前行的昂扬斗志,矢志不渝的百年初心见证坚定不移的信仰信念。从嘉兴南湖的小船,到行稳致远的巍巍巨轮,始终如一的初心和使命为中国赢得了人民的拥护和支持。在历史和人民的选择中,中国特色社会主义道路成为中华民族实现伟大复兴中国梦的必由之路,中国特色社会主义成为马克思主义民族化进程中的成功典范。深入学习党的历史,我们将更深刻领悟中国人的初心和使命,在百年光辉历程中汲取前行力量,并自觉做理想信念的信仰者、追求者和实践者。百年党史是中国百年奋斗的历史,也是生动的爱国主义教材。在一百年的非凡奋斗历程中,一代又一代中国人顽强拼搏、不懈奋斗,涌现了一大批视死如归、顽强奋斗、忘我奉献的英雄与模范,为伟大的革命精神注入丰富内涵,完善了中国人的精神谱系,是我们立党兴党强党的丰厚滋养。历史中蕴藏着丰富的经验,蕴含着丰富的智慧。学好党史,回顾历史,是为了扬帆远航。广大青年要以史为镜、以史为鉴,从历史中获得启迪,全面提高党性修养,走好属于我们这一代人的新长征路。从中国的百年历史来看,革命先辈们向来都担重任、尽责任,而且脚踏实地、勤勉奋斗的。这是敢为人先的人的真实刻画,也是我们党不断挫败敌人、战胜困难的制胜法宝。勤勉干事,尽职尽责是赓续千年的中华美德。大禹治水“三过家门而不入”;三国时的诸葛亮为国为民“鞠躬尽瘁,死而后已”;北宋司马来光“身殉社稷,躬亲庶务,不舍昼夜”。所有先辈的嘉言懿行,无不在诠释着责任、使命,正义、担当。“人生于天地之间,各有责任。”古人用行动告诉我们,对于需要担当的责任,绝不能避难求易、贪图安逸,而是要始终做到心中有责、全力以赴,真正无愧于天地与自己的良心。担当使命、报效祖国是员的人格写照。中国共产主义的先驱、伟大的马克思主义者李大钊对信仰和真理矢志不移,为传播和实践马克思主义而英勇献身,真正做到了“勇往奋进以赴之”“瘅精瘁力以成之”“断头流血以从之”;周恩来“为中华之崛起而读书”“畏难苟安,不是人的品质”,他一生秉承为人民服务的孺子牛精神,勇肩重任,勇挑重担,呕心沥血,任劳任怨,是勇于担当、鞠躬尽瘁的杰出楷模。勇担应尽之责,笃行勤勉之道是中国传统社会的理想人格,代代相传,延续至今,成为现代文明人格的重要标志,亦是实现“中国梦”的内在所需。脚踏实地、建功立业是当今年轻一代的灵魂追寻。指出:“我们所做的一切都是为人民谋幸福,为民族谋复兴,为世界谋大同。”要实现这一崇高理想,每个人都要勇担应尽之责,勤业精业,奋斗不辍,要有强烈的事业心和高度的责任感,想干事、肯干事、能干事、干成事,为工作尽心尽力、尽职尽责、忘我奉献。正所谓“天下兴亡,匹夫有责”,当今的年轻人只要踏踏实实,在本职岗位付出辛勤劳动和艰苦努力,专心致志在平凡的岗位上“建功立业”,就一定会走向成功,创造辉煌。新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹,迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在线上老师们悉心的教导下,我学会了许多的知识,明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌,但在学习上有了很大的提升,这就是有付出就有收获吧!这些天从早到晚的学习,彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门,就可以拥抱从东方升起的一缕阳光,呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气,清早的虫呜鸟叫,让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈,眼睛会不自觉的东看看,西瞅瞅,看向河对面的那一片茂密的树林,有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说,早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写,正所谓一年之计在于春,一日之计在于晨,往日的我总是错过了这样的最佳时期,阅读是生命中的一部分,它能给我带来快乐,带来喜悦,丰富我们的大脑对知识的渴望。老师们的课堂也十分有趣,女老师的声音非常甜美,男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课,每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍,正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识,也会涉及一些课外的知识点对应的讲解,让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢,老师讲解的一篇篇课文,就像讲述着一册册故事一样,精美动听!唯一一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉,就怪这突如其来的新型冠状病毒,让我们在这鼠年里,验证了像老鼠一样只能呆在家里,不能出门,真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控,远离疫情区,千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒,这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门,勤洗手,戴口罩。感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养,老师,您们辛苦了!相信我们在新的一年里,能共同进步,健康成长,学习上能更上一层楼!
篇五:师生共上一堂党史课
篇六:师生共上一堂党史课
■58/2021年第21期/5月22日在红色传承中讲好党史故事贵州日报天眼新闻记者/马红梅--在中国共产党迎来建党百年华诞之际,贵州各地利用红色资
源,因地制宜开展丰富多彩的党史学习教育,进一步激发了广
大党员干部爱党、爱国的情怀。走进仁怀市红军长征茅台陈列
馆,一组红军长征雕塑带领观众走近那段难忘的岁月。‘‘红军曾在仁怀拉开三渡赤水的序幕,留下许多精彩壮烈的故事,在这里学党史、听党课,触摸历史的脉
络,让我的理想信念更加坚定了。”在陈列馆参加培训的青年干部万远霞动情地说。仁怀市依托境内丰富红色资源,整合国酒文化城、鲁班红军烈士陵
园、长岗毛主席旧居等20余处革命遗址和纪念地,打造一批党史学习教育示范点,实现了党史学习教育学有场地、教有品牌。贵州是红军长征活动时间最长、活动范围最广的省份,长征资源、红色资源非常丰富,从革命文物角度
讲,有长征不可移动文物753处,迄今有革命老区县41个。自党史学习教育开展以来,全省各地充分利用红色资源,讲好党史故事,传承红色基因。谇炼党性育“深”起来红色资源承载着红色基因,是开展党史学习教育最生动的教材,是淬炼广大党员干部初心使命最好的"营养剂”。立足丰富的红色资源优势,全省各地不断加强红色资源的保护和开发利用,让红色基因代代传承。铜仁市碧江区大力支持周逸群纪念馆建设,对陈列馆进行改造提升,完善纪念馆配套设备,对展览方式进行升级换代,以现代化声、光、电等高科技设计调整展线,新增少儿体验馆、多功能宣讲厅,保障现场教学
硬件设施,提升现场教学效果,着力建设全市党性教育示范性现场教
学点。遵义市红花岗区以建设遵义长征国家文化公园为统揽,依托遵义会议会址、红军总政治部旧址等红色资
源,进一步优化周边环境整治,提升革命传统教育阵地硬件质量,同步围绕长征精神和遵义会议精神,发掘群众口耳相传的英雄壮举和动人故事,推动老城区成为传承红色基因的历史风貌区。行程万里,不忘来路;饮水思
源,不忘初心。贵州高度重视红色文化建设,深入挖掘全省丰富的红色文化资源,强化对革命文物、旧址的保护和开发,对革命传统教育阵地进行提升打造,为更好地开展党史学习教育奠定了坚实基础。以g肓人il¥涵育“实”起来党史”为主题,将主题党曰活动开到一线。当天,全体党员干部和入党积极分子来到坡岗烈士陵园,列队向英烈默哀敬礼、敬献花篮,并重温入党誓词,现场聆听革命前辈的后代杨天伦老人讲述坡岗32烈士在剿匪斗争中的英勇故事。贵州各地活用当地红色资源,大力弘扬红色精神,让党员在党史
学习教育中汲取营养、振奋精神、担当作为。务川自治县充分利用本地红色革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、党性教育基地等丰富的红色资源,围绕红三军团在务川期间留下的红色故
事,融入该县在经济社会发展等方面的成就,开发了体现务川特色的系列"微党课《信仰的力量》《追寻红色足迹走好新时代长征路》等,做到‘"每
周一讲”,提升讲史鉴今、以史育人的良好成效。印江自治县依托红二、红六军团木黄会师的革命遗迹,将木黄纪念
碑、纪念馆,以及县城太阳山革命烈士陵园、刀坝罗南溪革命遗址等红色教育基地,作为“党史学习教育教
室",切实增强党员干部知史爱党、知史爱国的思想自觉和行动自觉。"同志们,向英烈默哀、献花篮,面向英烈重温入党誓词……4月7曰,黔西南州义龙新区党工委政治部机关党支部以‘‘祭英烈?学中国共产党的历史,是一部可歌可泣的英雄史诗。在我们党百年华诞的时刻,贵州各地利用红色资源,因
地制宜开展丰富多彩的党史学习教
天眼观察?奋斗百年路启航新征程/59■育,进一步激发了广大党员干部爱
史学习教育融入文艺创作、送戏下贵州财经大学、遵义医科大学等党、爱国的情怀。乡、节目编排演出中,以群众喜闻乐高校思政课教师、辅导员、党务工作见的配乐诗朗诵、音乐快板等文艺节者通过课前5分钟、微党课、主题班创新方式目,大力宣传中国共产党开天辟地、会等多种形式,利用碎片化的时间,“活”起来敢为人先的首创精神,让广大群众在把党史学习教育贯穿学习生活的各个享受文化大餐的同时,真切感受到在环节。“传承红色基因,争做时代新人。
中国共产党的领导下人民生活发生的贵州各地创新方式方法,充分利欢迎大家来到第二季‘红领巾爱学
翻天覆地变化,推动宣传宣讲和实践用现代技术手段,持续创新教育方
习’网上主题队课……”进入"红领活动沫入基层、深入群众、深入人心。式,拉近历史与现代、理论与实践的巾爱学习”第二季,红领巾讲解员周遵义携手上海,两座红色城市师距离,让红色资源活起来,让党史故紫涵将红军长征的故事娓娓道来,APP生学党史思传承,连线共上一堂名为事活起来,不断提高党史学习教育针上还设置了党史知识问答。《在历史的紧要关头——信仰与使命》
对性和实效性。这是“红领巾爱学习”第四期的思政课。作为探索5G+全息技术在(责任编辑/付松)EE“红军不怕远征难”的视频内容,该视全国教育领域的首次应用实践,通过频由共青团贵州省委、贵州省少工委多种形式的全息技术呈现两地的优质联合全国少工委办公室推出。红色资源,让师生与历史对话,让理推进党史学习教育,需要紧扣时论变得生动,让党史变得鲜活,切实5月16曰,遵义市汇川区投资促进局党支部组织全代脉搏,创新方式方法讲好党史故事。拉近学生与历史的距离,增进学生对体党员干部到苟规会议会址开展"传承红色基因?
玉屏自治县组织文化艺术团把党党史的理解。激发奋进力量"党史学习教育(岑权摄)