下面是小编为大家整理的党史学习教育对照几个方面检视问题范文（完整文档）,供大家参考。
党史学习教育对比
几个方面检视问题模板
一、对比
党章检视问题：
1、对党的基本路线、基本方略及重大布暑与本单位发展方向的关系还缺少宏观分析，对当前工作的时代内涵熟悉不够。在落实党的基本理论、基本路线、基本方略上仍有差距，对习近平新时代中国特色社会主义思想学得不深不透。对“五位一体〞总体布局、“四个全面〞战略只停留在浅层次的了解上，对如何结合工作实际落实落实缺乏招数。对习近平总书记重要论述思索得不深，研究得不透。在党性分析活动中合计不多、把握不细、对比
不深、运用不够。
2、对党员的八项义务没有完全做到位，在践行入党誓言上存在一定差距。党员先锋模范作用的发挥不够持续，在工作中如何发挥党员作用的熟悉还不到位。有时将自身混同于一般群众，发挥党员的先锋模范带头作用不够。对新时代各类业务知识缺乏学习主动性，没有很好地将系统学习与碎片化学习相结合，对新知识、新技能的掌握有所欠缺。
3、对比
党员干部六项基本条件，大部分都能做到，但还有做得到位的地方。比如，调查研究过程中存在不常常不深入的问题，在用马克思主义的态度、观点、方法分析和解决实际问题的能力欠缺。例如在 XX 单位清退整理工作中缺乏敢于碰硬的担当精
神，一定程度上存有畏难情绪。没有做到批评和自我批评常常化。
4、能够严格遵守党的组织制度，严守党的政治纪律和政治规矩，但政治敏锐性和政治鉴别力还不够强，习惯就事论事，不善于从政治上观察问题、分析问题。比如，对身边一些不当行为，缺乏斗争精神，不能挺身而出严正地给予批评。
5、以人民为中心的思想树立得还不牢固，为人民服务的宗旨意识较前有所淡化，坚持在新时代新征程上抓好 XX 工作的意识有待提升，没有彻底做到把群众路线贯穿到全部工作中去。对做好新形势下的 XX 工作存在“老办法不适用、新办法不掌握〞的本领恐慌和能力危机。在出台一些办法时征求基层 XX、特别是一线职工的看法和建议不够。
二、对比
准则检视问题
1、在政治理论学习中，缺少对党内重大思想理论问题的分析研判，学习深度不够对马克思主义原理学习不系统，理解不深入。没有随时做到以坚定的理想信念要求和规范自己，有时思想上会产生消极情绪。对工作中碰到的问题，还没有形成以马克思主义态度、观点、方法观察问题、分析问题、解决问题的自觉性。业务能力专业化水准有待提升，与当前的发展要求还有一定差距。
2、在工作施行中忠实地落实和执行党的基本路线，不折不扣地落实党中央重大决策布暑要求，在忠实执行党的基本路线上与党中央要求相比有差距。并以此对下级形成明确的规范和要求方面，作出表率、逐级带动的作用不强。对新状况的研究不够深入，
对新经验的总结不够及时，对解决新问题还缺少有效的方法。
3、能够坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，自觉在思想上强化“四个意识〞，在落实上级决策布暑上有时有打折扣的现象。在实际工作中，有时因对上级布暑的各别工作理解不到位，从而思想上存在一些畏难情绪。
4、是否严格落实中央八项规定精神，坚决反对“四风〞。
能够熟悉到落实中央八项规定精神、反对“四风〞的重要性，但在从严从细、一抓到底上还做得不够。在抓工作上还存在以文件落实文件、以会议落实会议的形式主义问题。
5、民主集中制经过历史的检验，被证实是最科学、最合理、最有效率的制度，今后将结合 XX 工作实际，严格执行民主集中制，保证决策的合理性，提升竭诚服务职工水平。
6、在干部选任民主推举上，存在有论资排辈现象。使得一些德才兼备、踏实干事、不跑不要的干部却受到冷落，今后必必须克服一切私心杂念，排除一切干扰阻力，公平评价干部。
7、批评和自我批评没有形成常态，在平常的工作中还没有做到自觉应用、及时应用。自我革命的精神减弱，不能常常性地做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提升，随之导致守纪律、守规矩、守底线的意识弱化，展开批评和自我批评的自觉性主动性不强，批评他人时存在顾及心理，不敢直戳痛处，有一定的好人主义倾向。自我批评时有所保留，对一些深层次根源问题缺少揭开伤疤的勇气，发扬斗争精神和民主作风不够。
8、坚持清正清廉的政治本色。
存在的问题是对清廉自律工作的熟悉还不深入，片面地将其理解为个人思想境界问题，对组织监督制约的必要性有所忽视。自我惕励的意识较前有所弱化，必必须要进一步提升站位，不断强化守纪律、守规矩、守底线的思想自觉、政治自觉和行动自觉。严格执行各项规定，从小事做起，从点滴做起，管住自己的心，管住自己的手，管住自己的嘴，管住自己的腿，带头构建风清气正的合格政治生态。