篇一：党委党组理论中心组集体研讨
党组中心组集中学习研讨发言稿
尊敬的领导、各位同事：
大家好！
今天我非常荣幸能够在党组中心组集中学习研讨活动中发言。首先，请允许我对党组中心组组织开展这样一次集中学习研讨活动表示衷心的感谢和热烈的祝贺！
我们所在的党组和中心组具有重要的政治功能和指导作用，负责制定和推进重大决策，保障党委的全面、准确的领导，确保各项任务的顺利进行。因此，我们的学习和研讨活动必须要严肃认真，深入思考，取得实效。
本次学习研讨的主题是“加强党组中心组建设，提高领导水平”。这是一个极其重要且紧迫的任务，对于我们的工作和发展具有决定性的意义。面对复杂多变的形势，我们必须加强学习，提高思想水平和领导能力。
首先，我们要加强党性修养和思想建设。党组中心组的每一位成员都是党的先进分子，都要始终保持一种自觉的党性，时刻维护党的利益和形象。在现代社会，面对各种诱惑和考验，我们要坚定理想信念，坚守共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，增强“四个意识”和“四个自信”，全心全意为人民服务。我们要通过不断学习和思考党的理论和思想，做到学以致用，使党性修养成为我们的思维方式和行动准则。
第二，我们要不断提高政治站位和政治觉悟。作为党组中心组的成员，我们每一个人都要保持对党和人民的高度敏感，对问题的敏锐性和深度，始终保持一种清醒的头脑和正确的判断。我们要充分认识到党的领导是我们工作的根本，是我们力量的源泉，只有始终坚定党性原则，才能保证我们的领导正确和有效。同时，我们要不断增强对党的事业的责任感和紧迫感，时刻保持党的事业的纯洁性，真正把党的事业放在心上、行动上。
第三，我们要加强学习的深度和广度。我们要不断追求卓越，提高自身的理论修养和学术能力。我们要不断学习前沿的科技和人文知识，拓宽自己的知识面和眼界。我们要关注党的理论和政策，加强思想的更新和延展，不断提升自己的创新精神和独立思考能力。同时，我们要善于借鉴和学习他人的优点，虚心向前辈和同行请教，不断提高自己的管理和领导能力。只有做到不断学习、勤于思考，才能适应时代的需求，推动我们组织的进步和发展。
最后，我们要加强团结合作，形成优势互补的工作合力。党组和中心组具有集体决策和协同工作的特点，在党委和领导班子中发挥着核心作用。我们要发扬团结互助、合作共赢的精神，遵循集体领导、民主集中、个别酝酿、集体决策的原则，形成工作的合力。我们要相互促进、相互支持，充分发挥团队的智慧和力量，共同奋斗，共同进步，为党和人民事业做出更大的贡献。
感谢大家的聆听！
谢谢！
篇二：党委党组理论中心组集体研讨
党委中心组理论学习专题研讨交流发言材料
按照县委安排，结合最近学习党章党规、学习习近平新时代中国特色是会主义思想、中央和区市持续开展“两学一做”学习教育工作会议精神和毛主席《党委会的工作方法》的一些启发和思考，围绕“查理想信念真不真，树坚定政治方向”专题，谈几点个人认识和体会，与大家共同交流学习。
习近平总书记指出，有了理想才有活的灵魂，理想信念是共产党人精神上的“钙”。
理想信念是行为的引导，是解决好世界观、人生观、价值观的“总开关”，”总开关”关乎思想源头，一旦理想信念不坚定，“总开关”把不好，各种各样的出轨越界、跑冒滴漏就在所难免。透视近年来查处的一些领导干部违法犯罪的大案要案，表面上看，似乎都是以权谋私、贪赃枉法、腐化堕落、违法乱纪，但深思其实质，却是理想淡化、信念动摇，经受不住改革开放。教训十分惨痛，同时也再次告诫我们，领导干部的为官从政，必须始终坚定理想信念。
今年在全党持续开展“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，明确指出要推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，我认为就是通过让每位共产党人不断学习党章党规、学习系列讲话，补足理想信念这个精神上的“钙”，筑牢始终跟党走的决心和信心，这样，我们的步履才会更加坚毅，方向才会更加明晰。那么，我们开展“两学一做”学习教育和“不忘初心、牢记使命”主题教育，就要把深化认识作为前提。只有认识提高了，才能部署到位、措施到位、责任到位、落实到位，才能取得实效。
一是必须深刻认识学习教育是加强思想政治建设的重要举措。习近平总书记强调，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设。开展学习教育，我认为，目的就是用习近平总书记系列重要讲话精神武装党员头脑,用党章党规规范党员言行，让党员始终在思想上政治上行动上与党中央保持高度一致。作为党员领导干部必须自觉从讲政治和讲全局的高度，把开展学习教育作为重大政治任务，牢牢抓在手上，深深植根心田。
二是必须深刻认识学习教育是提升党建工作水平的有力抓手。党的十八大以来，全县各级党组织认真贯彻全面从严治党要求,深入开展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育,党员干部的党性观念和宗旨意识明显增强，党组织的凝聚力、战斗力明显提升。但我们也要看到,党性的锤炼不是一朝一夕完成的，作风建设永远在路上。我县今年民主生活会方案强调要着力解决党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等七个方面的问题，这些问题在全县党员干部队伍中都不同程度地存在。要通过开展学习教育，有针对性地深入解决党员在思想、组织、作风、纪律等方面存在的突出问题，让党的每一个细胞都健康起来、每一个组织都坚强起来,推动全县党的建设全面进步、全面过硬。
三是必须深刻认识学习教育是推动改革发展的重要保障。县委推动产业转型升级和改革发展的决策部署，需要全县各级党组织和广大党员去推动落实，但基层党组织的战斗力如何、党员素质的高低，直接影响县委决策部署的执行效果。“十三五”时期是我县全面建成小康社会的决胜阶段，是深化改革开放的攻坚期，是加快转型发展的关键期，改革发展仍面临不少困难和挑战。按照县委**届**次全会确定的“围绕一个目标，抓好五项重点，实现五个提升”的要求，补齐发展短板,打赢脱贫攻坚战，让人民群众有更多获得感，需要付出更多的努力和汗水，尤为关键的是，全县各级党组织必须坚强有力，广大党员干部必须真抓实干。开展学习教育，就是要建设一支听党的话、跟党走的队伍，凝聚全县上下的智慧和力量，把党的组织资源、组织优势、组织活力转化为发展资源、发展优势、发展活力，为实现科学发展提供有力保证。
党员领导干部作为推动经济社会发展的组织者、推动者、实践者，是群众的领头雁和主心骨，在关键时刻必须按照“要求更高、标准更严、党性更强”的尺度，严格要求、严格教育、严格管理、严格监督，为广大党员群众当好表率、立好标杆、树好旗帜。
一要保持政治上清醒和坚定。始终把握正确的政治方向，坚定建设中国特色社会主义的信心，任何时候都要与党中央和区、市、县党委保持高度一致。特别是要增强政治敏锐性和政治鉴别力，如涉及农村土地改革试点有“三条底线”不能触碰：集体所有、农地农用和不损害农民的基本权益。我县先后承担了农村土地经营管理制度改革、农村宅基地制度改革等七项国家级改革试点，农村土地经营管理制度改革和宅基地制度改革之所以能形成在全国、全区推广、复制的经验，这也得益于我们的改革始终与中央、区、市党委决策部署保持一致。再如我们工业经济的转型升级，全县工业企业绝大部分是私企，县委、政府面对经济持续下行的复杂形势，敏锐迅速地作出“主动作为，化危为机，加快工业经济转型升级”的正确评价和判断，工业经济上大压小、培育龙头，实施循环化改造、延伸产业链，增强了抵御市场波动的风险和能力，这也体现了全县党员领导干部在路线原则上立场坚定，做到了不动摇、不迷失、不糊涂、不犯错。
二要坚持实事求是的原则。党员领导干部要不为困难风险所惧，不为噪音杂音所扰，不为传闻谣言所惑。尤其是面对改革发展稳定的复杂形势和繁重任务，更要坚守最基本的责任，带头讲政治、顾大局、守纪律。如县委、政府确定的农业
“一带三路八园”产业发展规划，县委、政府领导带领乡镇、部门多次实地调研，科学分析论证，提出变土地资源劣势为优势，重点实施河东20万亩沙荒地资源开发，仅仅几年时间，建成了初具规模的河东地区草畜林一体化、沙漠瓜菜、休闲观光为主的现代农业示范区，为县域经济发展注入了不竭之源和强劲动力。如在清理规范国有河滩地和国有农林牧场工作群体上访、**路交通事故堵路等关乎社会稳定的问题上，按照县委决策部署，面对是非曲直不退缩，坚持问题导向，把实地调研作为推动工作的最有效方法，及时察实情、明真相，采取果断措施，平息事态，确保了全县社会大局和谐稳定。所以说，作为党员领导干部，在众说纷纭的杂音中不能人云亦云，不能站在后面当“尾巴”，更不能火上浇油，而要主动发声当“龙头”，多发正义之声、多讲正确之音，敢于站出来同负面的言论作坚决的战斗，做到不造谣、不信谣、不传谣，以坚强的党性维护良好政治生态。
三要始终对党绝对忠诚。作为一名县级党员领导干部必须做到不说违背党的原则的话，不做违背党的要求的事。要紧扣区、市、县党委的重点工作、紧贴党的重大部署、紧抓党的重要任务，对党的决策部署，坚决拥护、贯彻执行，确保党委政令畅通，做党的路线方针政策的坚定维护者和坚决执行者，引导广大党员干部坚守工作岗位，以昂扬的精神状态和饱满的工作热情，尽心尽责做好本职工作，创造党和人民满意的业绩。
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篇三：党委党组理论中心组集体研讨
ＨＬＵＮＤＡＯＢＡＯ口日置躅Ｅ叠ｉ——三蚕ｉｉ玉置
党委（党组）审 组理论 习 考题调 撮备 木
●中共江西省直机关工委讲师团课题组 （中共江西省直机关工委讲师团，江西南昌３３０００６）
［摘要】加强和改进党委（党组）中心组学习，是充分发挥我们党思想政治优势、提高领导班子领导水平和决策能 力、加强领导班子自身建设、推动用科学理论武装全党工作的重要途径，也是学习型党组织建设的必然要求。调研组 采取查阅资料、个别约谈和问卷调查等方式对若干省直单位党委（党组）２０１０年中心组理论学习情况进行调查和摸 底，总结好的经验和做法。发现问题和不足。同时根据学习型党组织建设的要求，结合省直机关工作实际，对建立和 完善党委（党组）中心组理论学习制度提出相关意见和建议。
【关键词】中心组学习／学习制度／经验／不足／建议 根据中共中央办公厅《关于进一步加强和改进党委（党 组）中心组学习的意见》（中办发［２００８１
１７号）和中共江西 省委关于推进学习型党组织建设的实施意 （赣发［２０１０］
１．领导高度重视，定位明确。抓好党委（党组）中心组 学习，一把手是关键。据问卷调查统计，在参与问卷调查的 ９６名厅级领导干部中，有８５名知道党委（党组）中心组学 习的概念，并对其有一定的研究，占比８８．５４％；另有９３名 ６号）等文件精神，课题组成立专题调研组，于２０１１年３ 月随机抽取若干省直单位开展党委（党组）中心组理论学习 专题调研。
调研采取查阅资料、个别约谈和问卷调查等三个方式进 行：主要查阅党委（党组）中心组理论学习计划、学习制 度、学习记录和党委（党组）中心组成员理论学习笔记、学 乐意或非常乐意参加中心组学习，占比９６．８８％。作为中心 组组长，各单位党委（党组）书记充分认识到加强党委（党 组）中心组学习的重大意义：有利于发挥我们党思想政治领 导的重要优势，有利于提高各级领导班子的领导水平和决策 能力，有利于加强领导班子自身建设，带领党委（党组）中 心组成员在思想上政治上与党中央和省委保持高度一致。并 从更好地贯彻落实中央一系列理论创新成果和党的路线方针 政策的高度，从适应经济社会发展需要、把握改革发展稳定 大局的高度，从推动我省“科学发展、进位赶超、绿色崛 起”的高度，认识到党委一把手在中心组学习中积极主导和 参与审定学习计划、确定学习专题、提出学习要求、主持集 体研讨活动、指导和检查中心组成员学习的责任，带头记好 习成果等资料；召集部分党委（党组）中心组成员、机关党 委专职副书记、处室（－－级单位）负责人，就本单位党委 （党组）中心组或下属单位党委中心组理论学习过程中好的 经验和做法，当前本单位党委（党组）中心组理论学习过程 中存在的主要问题及成因，对建立和完善党委（党组）中心 组理论学习制度的对策和建议等内容进行约谈；同时向５３ 个省直单位发放《党委（党组）中心组理论学习问卷调查 （以下简称问卷调查表）６００份，回收５８２份（其中厅 局干部９６人、处级干部２９４人、科及科以下干部１９２人），回收率为９７％。调研组成员普遍认为，此次调研总结了党 委（党组）中心组理论学习过程中好的经验和做法，同时也 学习笔记，带头撰写理论成果，带头作中心发言并授课，不 断增强学习的自觉性和主动性，努力做到“真学、真懂、真 信、真用”。
省直各单位把党委（党组）中心组学习定位在不断提高 领导干部理论素养，加强领导班子思想建设，提高领导水平 和决策水平以及加强主观世界改造、增强拒腐防变的能力 发现了存在的问题和不足，由此而对建立和完善当前省直机 关党委（党组）中心组理论学习制度提出了许多好的意见和 建议。
一上；坚持把深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平 当前党委（党组）中心组理论学习过程中好的经验 、理论、 “三个代表”重要思想和深入学习贯彻落实科学发展 观作为党委中心组学习的长期任务。通过学习，达到了在思 和做法 本文系江西省科技厅２０１０年省级软科学重点研究课题“建设学习型党组织背景下健全党委（党组＞中心组理论学习体制 机制研究” （赣财教［２０１０１２２９号）科研成果之一。
２０１１．８ ｌ理论导报ｌ
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ＵＬＵＮＤＡＯＢＡＯ 想上有共识、追求上有共同目标、开阔胸怀、开拓视野、增 强领导班子凝聚力和战斗力，充分发挥了党委（党组）中心 过内部文件、报刊、网络等载体通报和宣传中心组集体学习 的内容和成果，带动广大党员干部群众的学习。三是安排专 题讲座和报告。对相关部门和单位组织开展的国内知名专家 讲座、报告，省直各单位党委（党组）中心组都会认真组织 人员参加，在条件允许的情况下部分单位还会自行组织专家 到本单位授课。四是“走出去”学。２０１０年省直部分单位 组学习的示范作用、辐射作用和督促作用，促进处室（二级 单位）等基层党组织的学习，推动学习型党组织和学习型机 关的建设。参与问卷调查的９６名厅级领导干部中有９５名认 为党委（党组）中心组学习对提高领导干部的理论水平和执 政能力重要或者非常重要，同时也在自主学习过程中阅读过 相关文献，占比均为９８．９６％。
组织了党委（党组）中心组成员或处室（二级单位）负责人 赴清华大学、北京大学以及井冈山、延安等高校和党校、干 校进行集中学习。
二、当前省直机关党委（党组）中心组理论学习中存在 的主要问题和不足 ２．学习主题突出，内容充实。确定学习主题，是组织党 委中心组学习的前提，也是提高党委中心组学习成效的关 键。近年来，省直各单位在确定学习主题时既紧跟中央战略 部署、密切联系党和国家工作大局，又反映出了各部门工作 的要求、密切联系党委和政府的中心工作，并注重理论的运 １．参学人员不统一。根据问卷调查统计结果，参与调查 的５８２人中有４２人所在单位参与中心组学习的人员范围为 党委（党组）成员，占比７．２２％；１７９人所在单位会扩大到 相关职能部门，占比３０．７６％；３０９人所在单位扩大到处室 和二级单位，占比５３．０９％；５２人所在单位有时扩大有时不 扩大，占比８．９３％。由此可以看出，各单位对中心组学习的 参学人员并无统一标准，而是根据学习的内容决定是否扩大 或扩大的范围。综合各调研单位中心组学习参学人员的签到 情况，由于业务工作繁忙（有４１０名调查对象认为业务工作 用、注重解决实践中的问题。调查结果显示，９５．１９％的调 查对象所在单位每年年初均会根据省直工委下发的中心组理 论学习计划和自身单位的实际制订书面学习计划。统计数据 显示，有４６１人认为党委（党组）中心组学习应当密切联系 实际，占７９．２１％，在“您认为应从哪些方面加强中心组学 习？ （多选）”一题的五个选项中位列第一。据调研，省直 各单位党委（党组）中心组理论学习的主要内容包括邓小平 理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等马克思主义中 国化的最新成果；中央和我省制定的重大路线、方针、政策 全会精神等；各行业、各部门党委（党组）的中心工作和工 太忙是党委党组中心组学习活动中存在的突出问题，占比 ７０．４５％，在８个选项中排名第一）等因素，集中学习时个 补学不到位。
和会议精神，例如十七届五中全会精神、省委十二届十四次 别人员请事假、请病假的情况较为普遍，到学率不高，事后 作任务，例如省直农业系统将中央和全省农村工作会议精神 列为２０１１年中心组学习的重要内容。
３．学习方法多样，形式丰富。改进学习方法是提高中心 ２．各单位学习组织形式差别较大。在学习的筹备阶段，各单位均会就学习时间、参学人员、学习内容、重点发言人 等提前下达学习通知，有的提前半个月就下达学习任务，但 有个别单位临时安排学习，没有给参学人员以充分的准备时 组学习水平的有效途径。省直各单位党委（党组）中心组学 习始终坚持要精要管用的原则，注重改进学习方法，使学习 与指导实际工作、研究思考重大的理论和实际问题结合起 来。一是紧密联系实践发展去学。通过学习，培养各级领导 干部用马克思主义立场观点方法观察世界、解决问题的能 间。调查发现，仍有２５名调查对象所在单位年初没有制订 书面学习计划，而是在每次集中学习前口头布置学习内容，占比４．３％。在集中学习过程中，个别单位安排重点发言的 对象不明确，导致集中学习变成了讨论会、业务会，学习的 效果得不到有效的保证。在自学阶段，个别单位学习通知下 发比较紧，自学内容不明确，加上中心组学习秘书对学习流 力，不断提高理论思维、战略思维水平，努力推动改造客观 世界和主观世界的实践。二是紧密联系工作要求去学。通过 学习达到了提高自身理论水平、增强解决问题的能力、转变 程不熟悉、业务工作繁忙等原因，导致个人自学效果不佳。
思想作风和工作作风的目的。三是紧密联系解决问题去学。
把学习同理清发展思路、提高决策水平、推进经济和社会全 面进步结合起来，把理论学习的成果转化为科学的发展思 路、正确的方针政策和领导的实际能力。
重点发言阶段，个别单位发言人对学习主题准备不充分，发 言内容没有深度和自己见解的情况仍然存在。在学习形式 上，条件比较好的单位会“走出去”，也会“请进来”，但是 许多单位由于条件不足，学习形式比较单一，仍然处于念念 好的学习形式对提高党委（党组）中心组学习质量具有 重大的推动作用。近年来，省直各单位在中心组理论学习过 程中主要有如下学习形式：一是认真组织学习交流和研讨。
在抓好自学的基础上，每次集体学习均安排１—２个重点发 报纸、说说看法、谈谈意见，为了学习而学习，对工作推动 不大。甚至有的单位将中心组集中学习与业务工作会议结合 起来进行，学习流于形式。
３．学习制度需健全。省直各单位党委（党组）学习制度 言，发言人有党委（党组）中心组成员，也有相关业务处室 或二级单位负责人在业务学习时就其职能工作而作中心发 言。二是重视学习情况的讲评和通报。每次集体学习之后，党委（党组）中心组组长均会对学习情况进行概括性、提炼 性、指导性、小结性的学习讲评。据调研，省直各单位还通 的建设仍然是中心组学习的薄弱环节，特别是已制定的制度 难落实，成为当前部分单位存在的突出问题。问卷调查显 示，有２９名调查对象认为学习制度不健全导致党委（党组）
中心组学习活动效果不佳，占比４．９８％。调研组发现，部分 省直单位学习组织管理非常到位，但是在２０１０年制度汇编 ３８ Ｉ理论导报ｌ
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ＬＩＬＵＮＤＡ０ＢＡＯ 中却找不到中心组理论学习制度方而的资料。有的单位制定 的中心组学习制度历史悠久，没有根据新形势、新任务的变 ５ｌＩ８９％、３２．８２％和２６．４６％；另有２６４人在“您认为在党委 （党组）中心组学习过程中最需要什么样的支持和配合？”一 题中选择参观学习这一选项，占比４５．３６％，在该题的６个 选项中位列第一。因此学习形式上，可在现有学习形式的基 础上，在继续抓好集中学习、自主学习、专题辅导等学习方 化对学习制度进行修改和完善， “一招吃遍天下鲜”。部分 单位没有规范学习档案，自学书目、学习通知、学习笔记、学习记录、学习成果、学习纪要等没有分类归档，杂乱无 章，导致在调研组成员查阅相关资料时只能东拼西凑，对总 结中心组学习经验是一道难以逾越的障碍。
４．成果转化不到位。理论与实践是互相作用的，离开实 法的同时，采取主题交流、实地调研、参观学习、网络互 动、业务培训、形象教学等诸多学习方法，提高参学人员的 学习积极性。
践的理论毫无生命力可言；学习的目的是为了推动工作，不 能推动工作的学习是肤浅的。在“您认为应从哪些方面体现 学习成果（多选）？”一题中，分别有２９０人（占比 ４９．８３％７、２７１人（占比４６．５６％７和３０９人（占比５３．０９％）
３．配好配强中心组学习秘书，加强党务干部的系统学习 和培训。学习秘书的职责，是做好各项学习服务工作，确保 各项学习任务落到实处。学习秘书工作，是搞好党委（党 组）中心组学习的关键环节，有很高的政治和业务要求。但 调查统计结果反映，有３８３人（占６５．８１％７所在单位明确 选择调研文章选项、工作能力选项和工作业绩选项。调研组 成员普遍认为，中心组学习对提高领导干部素质、推动用科 学的理论武装党的工作和机关作风建设效果明显，但是对推 动业务工作、中心组学习转化为生产力的作用并没有完全体 了专职中心组学习秘书，但仍有１７３人和２６人所在单位只 基本明确了兼职秘书或者根本没有明确，分别占５８２名调研 对象的２９．７３％和４．４７％，因此，配好配强中心组学习秘书 成为当前加强和改进党委（党组）中心组学习的首要工作。
现出来。省直各单位一年不少于１２天的集中学习均能做到 且做得非常好（分别有２９．５５％、１２．８９％、２５．７５％的调研对 调研发现，许多单位的党务干部（尤其是专职副书记和中心 组学习秘书）是从其他岗位轮岗或从其他单位调过来的，有 的是新考录的公务员，这部分党务工作者有的从未接触过中 象所在单位在２０１０年开展党委党组中心组集体学习４—６ 次、７—９次和１０次及１０次以上），但在学习与工作的结合 方面尚有很大的提升空间。
三、对建立和完善党委（党组）中心组理论学习制度的 相关意见和建议 心组学习的组织管理工作，对中心组学习业务工作非常生 疏，对他们进行业务培训也就成为当务之急。在“您希望采 取哪些形式开展中心组学习活动？ （多选）”一题中，有７５ 人（占比１２．８９％）选择“业务培训”选项，有１６４人（占 比２８．１８％）认为在中心组学习过程中应该注重从理论培训 １．完善党委（党组）中心组理论学习制度。目前，中央 和我省对党委（党组）中心组理论学习制度并无明确规定，但是省直各单位的中心组学习制度层出不穷、五花Ｊｋｆ－］。在 方面给予支持和配合；另有部分省直单位党务工作者建议相 关部门建立新任党务干部名录并适时就党委（党组）中心组 学习的内容、方法、程序等基本内容组织系统培训，提高其 业务素质，做好党委（党组）中心组学习的好助手、好参 调查过程中有１５６人认为应该从完善学习制度方面加强中心 组学习，占５８２人的２６．８％。建议省委相关部门出台详细的 中心组理论学习制度，并对学习的组织形式、督促检查考 核、中心组学习秘书配备条件、每年集中学习时间等内容进 行逐一规范，从根本上推动党委（党组）中心组理论学习，强化学习纪律，提升学习效果。
谋，努力把党委（党组）中心组学习提高到一个新的水平。
４．加强党委（党组）中心组理论学习的评比考核。评比 考核是推动工作的重要方法。调查中分别有２９１人（占比 ５Ｏ％）、２４０人（占比４１．２４％７赞成或比较赞成将中心组学 习纳入目标考核和干部选拔任用的重要内容；在“您认为应 如何保证中心组学习效果？ （多选）”一题中，有３８４人选 择“采取奖励措施”选项，占比６５．９８％，在５个选项中列 ２．继续创新学习形式，丰富学习栽体。创新形式、搭建 载体是突破中心组学习的关键和难点。要改变以前开开会 议、念念报纸、读读文件、写写心得的老一套学习模式，使 中心组学习真正达到载体新、方法活、内容精、效果好的要 求，就必须在创新学习形式、搭建学习载体上狠下工夫。问 卷调查反映，有３８８名调查对象（占比６６．６７％）认为应该 第一。但是现在对党委（党组）中心组学习并无详细的评比 考核指标，而是将其作为年度党建考核、文明单位评比等考 核内容之一。建议制定出具体的党委（党组）中心组理论学 习考核评比办法，从学习资料的查阅到听取中心组学习工作 汇报，从明察到暗访，从中心组理论学习计划到中心组理论 学习总结，对省直各单位的学习情况进行跟踪考核。对中心 组学习内容丰富、程序到位、方法得当、效果较好的单位可 以适当给予奖励，以典型带动整个省直机关的党委（党组）
中心组学习。
（执笔：唐长瑛万柳春）
从创新形式载体方面加强中心组学习。根据省直机关党委 （党组）工作实际，可以将中心组学习作为实施党务公开、政务公开的有效举措，作为理论联系实际、展现学习成果的 重要形式，拓宽为关心民意的有利渠道，也可将中心组学习 会议开辟为广泛参与、民主监督的有效途径，改变以往为学 习而学习的弊端，保证党委（党组）中心组学习效果。综合 问卷调查情况，在“您希望采取哪些形式开展中心组学习活 动？ （多选）”一题中，分别有３１９人、３０７人、３０２人、１９１人、１５４人选择专题辅导、集中学习、实地凋研、主题 交流和自主学习等选项，占比分别为５４．８１％、５２。７５％、馈粥－蝙辑陈瑛）
２０１１．８ ｌ理论导报ｌ
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篇四：党委党组理论中心组集体研讨
在县委第X次理论中心组集体学习上的研讨发言
根据中心组学习安排，下面我就此次中心组学习的体会，结合纪检监察机关的职能职责，谈谈自己的理解和认识：
“新的征程上，我们要牢记打铁必须自身硬的道理，增强全面从严治党永远在路上的政治自觉，以党的政治建设为统领，继续推进新时代党的建设新的伟大工程……”习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话振聋发聩，催人奋进。作为纪检监察系统的领导干部，我们要认真学习领会习近平总书记重要讲话精神，更加自觉地找准定位、担当作为，围绕现代化建设大局发挥监督保障执行、促进完善发展作用，以全面从严治党的新成效，确保我们党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
一、心怀“国之大者”，忠实践行“两个维护”，坚决保障“十四五”各项规划。习近平总书记指出：“政治问题，任何时候都是根本性的大问题。全面从严治党首先要从政治上看。”纪检监察机关和纪检监察干部心怀“国之大者”，就要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，围绕中心、服务大局，切实发挥好“监督保障执行、促进完善发展”的作用。今年以来，县纪检监察机关共处置问题线索X件，违反政治纪律案件仅查处X件，这反映出我们纪检监察干部的政治监督敏锐性还不高，在深化政治监督、坚持从政
治上看问题的方式方法还不够具体化，存在短板弱项，政治监督效果不理想，监督不够精准有力。下一步，我们要聚焦政治监督清单，坚持可量化、能落地、好操作的原则，结合实际细化派驻监督清单，充分发挥派驻纪检监察组“探头”作用，紧盯我县各级党组织领导班子成员特别是主要负责人在工作中的具体表现，坚持“督、导”并重，及时督促整改贯彻落实中的温差偏差落差问题，进一步明晰政治监督重点，督促精准履责；把握好政治监督的实质和内涵，把握“国之大者”，提高政治监督的针对性和精准性，突出抓好对关键领域、重点环节的监督，以纪检监察工作的高质量保障我县经济社会的高质量。
二、坚定“为人民”的根本立场，坚持正风肃纪反腐维护人民利益。党除了人民的利益以外，没有自己的特殊利益，党的一切工作都是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。人民立场是我们纪检监察工作的根本出发的和落脚点，人民拥护支持就是我们正风肃纪反腐的最大底气。党的十八大以来，总书记在多个场合对当前基层党风廉政建设的严峻形势进行深刻分析，对着力解决群众身边的不正之风和腐败问题提出明确要求。新时代下，纪检监察工作就是要坚定不移正风肃纪反腐惩恶，切实做到维护人民群众的利益，坚守人民立场、践行群众路线，实实在在解决好群众的操心事、烦心事、揪心事，持续提升人民群众的获得感、幸
福感、安全感。结合我县基层监督情况来看，各级党组织履行主体责任主动性不够强，部分乡镇党委在小微权力监督方面仍然依靠纪委督促。“两员”反馈问题线索为零的行政村仍然比较多。从X月的监督检查和审查调查情况来看，受到党纪政务处分的X/人中，农村、企业等其他人员就达到XX人，占到了绝大多数。为织密织牢基层监督网络，接下来，我们将持续做好以下几个方面的工作：一是扎实开展两员培训，持续提升“两员”主动发现问题能力；二是把监督“放大镜”聚焦在群众普遍关注、反映强烈和反复出现的问题上，持续巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接，强化对巩固“四个不摘”政策成果的监督，持续纠治群众身边的腐败和作风问题；三是持续纠治教育医疗、养老社保、生态环保、安全生产、食品药品安全、营商环境等领域腐败和作风问题；四是抓住关键要害，精准靶向施策，深入开展重点提级监督，紧盯基层政策的执行者、惠民资金的分配者、农村“三资”的管理者等重点人群，增强监督针对性和实效性。
三、增强斗争意识、提升斗争本领，持续深化党风廉政和反腐败斗争。党的十八大以来，我们党坚定不移正风肃纪、反腐惩恶，做到了很多过去认为做不到的事情，解决了许多曾经认为解决不了的问题，反腐败斗争取得压倒性胜利。从我县二季度查办案件数量来看，我县案件查办不够均衡，办案较多的XX镇、XX镇立案均达到XX件，办案较少的XX
乡和XX镇立案仅为/X件，全县立案数、结案数同比下降XX%、、X%，这一系列数据表明，当前我县反腐形势依然严峻复杂，我们必须以永远在路上的坚韧和执着，保持惩治高压态势，把严的主基调长期坚持下去。要紧盯重点案件，聚焦政策支持力度大、投资集中、资源集中的重点领域和关键环节，坚决查处政治问题和经济问题交织的腐败案件。十九届中央纪委五次全会报告中强调，要高度关注年轻干部违纪违法问题，从《中国纪检监察报》相关数据来看，今年已有多名“90后”干部被查，其中不少人刚踏上工作岗位就贪腐堕落，且涉案金额巨大。作为纪检监察机关，我们不能因为年轻干部入职时间短，思想相对单纯，就放松了对年轻干部及其行使权力的监督，我们有职责把教育监督管理贯穿干部培养全过程，帮助年轻干部扣好第一粒扣子：加强对年轻干部的严管与厚爱，建立干部谈心谈话制度，定期开展谈心谈话，准确掌握他们的思想动态、工作情况和“八小时外”的生活情况，发现苗头性、倾向性问题，及时提醒、教育、纠正。当前正值XX，县委在第一时间召开了X党风廉政教育月动员部署暨警示教育大会，通过观看廉政警示教育片、通报典型案件，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线，心中时刻警钟长鸣，在接下来的工作中，我们要深入开展好“清风XX”廉洁文化系列活动，充分发挥廉政教育基地和廉政文化广场阵地作用，用好“逢10讲廉”、“青年说廉”廉
德主题教育平台，推进党纪国法教育常态化，不断增强不想腐的自觉。