篇一：校长工作纪律
作风纪律整顿活动工作总结
商水一职专张运动
为进一步转变我校教职工作风，提高工作效能，按照《商水县教育系统队伍建设年和作风纪律整顿活动实施方案》的要求，全面贯彻商水县教育系统作风纪律整顿会议精神，以党的“十七大”精神为指针，以转作风提效率为重点，紧紧围绕加强学校管理、提升教育教学质量这一中心任务，认真整顿学校纪律作风，努力营造昂扬向上、求真务实的工作氛围，致力创建平安、文明、和谐校园，倾力打造人民满意教育。下面我就本人开展作风纪律整顿工作的情况，谈几点自己的认识和体会：
一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识
开展作风纪律整顿，是我们做好学校工作的重要保证。也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加学校组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章
在方法上，通过四个结合，与“三个代表”理论学习相结合；与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合；与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作
风中存在的问题。
三、按照要求，深刻查找自己工作中存在的问题
对照要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己存在如下三个方面的问题：
1、学习不够
多年来，自己虽然注重了政治和业务学习，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，存在时紧时松的现象，致使自己对新知识、新思维掌握不多，了解不透。这说明自己在学习上还缺乏“挤劲”、“钻劲”和“忍劲”，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。主要表现在：一是记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事；二是学习的自觉性不强，没有养成“要我学”为“我要学”的学习习惯。自己较注重单位安排的各种政治、业务学习，而对其他学习借口工作较多，动力不足，缺乏主动性；三是联系实际学习不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，全面贯彻，没有联系实际，学以致用，没有把学习的先进经验运用到实际的管理中去。
2、工作实效上有差距
一是在“快”字的体现上还不够。风风火火、雷厉风行干事业的劲头还不足，总觉得年龄大了，其他同志请我帮忙做的事情，以年龄大为由推迟。二是在“深”字的体现上还不够。没有做到经常深入班级，深入实际，特别是与同志们谈心交流少，对同志们的困难和需
要了解少，超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位。三是在“细”字上做得不够。有些工作创新意识不够。四是在“严”字的体现上还不够。高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低了标准。五是在“实”字的体现上还不够。工作上的细枝末节，抓具体的实干精神还不够强。如安全检查没有过细。六是在“韧”字的体现上还不够。自己办事急，说话直，忙起来批评人有时不讲究艺术，方法用得不当，让人架不住，难以理解，导致有些同志引起误解，事后自己也后悔。
3、责任意识不够强
自己认为有的工作无足轻重、无碍大局，可干可不干的事，可管可不管的事，也就无动于衷；工作办事拖拉，有时本该今天干完的事，也随便拖到明天干。
四、整改工作情况
针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。对一时解决不了的问题，及时向组织解释。前一个阶段我采取的整改措施主要有：
【1】、树立好三种形象
1、树立好领导形象
作为学校的校长，在遵纪守法，教书育人，教育科研等方面应当以身作则，率先垂范。用自己的行动去感召教师，去熏陶教师，力争
使他们在诸方面都有发展。不断学习管理艺术，不断提升自己的人格魅力，努力使自己在管理工作中做得让上级满意、社会满意、家长满意、教师满意、学生满意。凡事不感情用事，讲正气，为人正直，处事公道。从大局出发，着眼未来，不鼠目寸光，不一叶障目，不争名夺利，不斤斤计较，不推御责任，不怨天忧人。踏踏实实做事，堂堂正正为人。关心教师疾苦，体恤群众困难。做一个受人尊敬，为人景仰，学识渊博的好领导。
2、树立好班子形象
作为一校之长，要尽最大努力团结好班子其他同志，遇事与他们多沟通，多信任大家，不争权夺利，与大家通力协作，分内工作做好，分外工作配合，力争任劳任怨，出色干好工作。在教师、家长、社会、上级心中树立一个精诚团结、能征善战、管理有方、工作出色的班子形象。
【3】树立好教师形象
关心爱护学生，用爱心去放飞孩子们的梦想。不体罚、变相体罚学生，不歧视后进生，循循善诱，因势利导，全面发展学生的素质。努力提高自身的教学水平，加强教育教学艺术的修养，力争使学生立志、成才、勤奋、文明。
【2】坚持三种作风
1、廉洁自律的作风
即思想要过硬，作风要踏实，为人要正派，处事要公道。要善于听取不同意见，要善于判断是非曲直，要善于处事集体与个人的关系，要善于调动一切积极因素。
2、严谨笃学的作风
即治教要严谨，治校有方略，领导有艺术，能力有提高。要全面贯彻党的教育方针，要按教育规律办事，走依法治校、依法治教、以德治校之路。
3、开拓创新的作风
即大胆探索，勇于创新，锐意改革，为教职工服务。一切出发点应着眼于广大人民群众，想人民群众之所想，急人民群众之所急，真正做到情为民系、权为民用、利为民谋。要勇于摒弃落后的旧观念、旧方法、旧模式，要乐于接受先进的理念，吸纳先进的经验，还要敢于去探索和寻找新的方法、新的模式。
总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提高，作为一名教育工作者，我要根据作风纪律整顿工作的要求加强自我约束，作为校长，我还要安排好组织好作风纪律整顿各个阶段的工作，同时，在整顿中严格要求自己，做到遵守纪律不动摇，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。
篇二：校长工作纪律
学校校长纪律作风整顿剖析材料
**学校按照局党组要求第一时间召开会议，安排部署纪律作风整顿活动，认真学习了教体局动员会和领导讲话精神，宣读了学校活动方案，详细安排、迅速启动作风整顿活动。
动员会后，中心校全体成员、各小学校长、全体同志结合自身工作实际深刻开展剖析，认真开展批评与自我批评，深入查找问题根源，并明确今后努力方向。
个人问题剖析：
勇挑重担的责任心不够。记得有位伟人曾说过：“人可以不伟大，但不可以没有责任心。”作为校长，在履行校长职责上担当不够，特别是当前教育发展形势和学校面临困难，对上对外争取资金支持不积极、不主动，没有利用地理、经济优势去争取乡村政府对学校的支持投入，办学条件改善缓慢，没能带领全中心校师生走向共同发展的双赢轨道。
敢于胜利的目标性不强。在学校管理中没有中长期的工作计划与工作目标，很多事情全凭一时兴起、思路不清,有得过且过的思想，中心校至今没有制定详细具体的发展规划，各小学也没有明确的发展目标和方向，致使在学校管理上不精细、不规范，整体工作推进缓慢。只重视青年教师的生活保障，忽视青年教师业务成长的培养培训，青蓝工程、师徒结对效果不佳，教师队伍建设形不成梯队层次，教师发展、学校发展后劲不足，没有在区级、市级各类教学比赛中拿得出、叫得响的品牌教师。
令行禁止的原则性不牢。自己对上级各项规定能够做到令行禁止，但对基层负责人和普通教师有失之于宽的现象，不能严格执行各项规章制度，在绩效分配上存在一定的平均主义现象，对部分小事存在睁一只眼闭一只眼也就过去了的心态，对中心校成员工作纪律要求不严，影响了部分教师的工作积极性，干扰了正常的教学工作。
个人努力方向：
一是树牢责任意识，做永葆先进的排头兵。保持旺盛的工作热情，强烈的事业心和责任感，不畏压力、勇挑重担，切实肩负起学校工作的神圣使命，制定明确具体的工作目标，在办学条件改善、教育质量提升、日常精细管理等方面，争当乡镇中心校的排头兵。
二是树牢发展意识，做解放思想的排头兵。增强加快发展的紧迫意识和危机意识，着力研究适应新时期学校工作的新方法、新举措；转变观念，开拓创新，克服求稳和保守思想，看准的事就大胆试、大胆闯，积极协调乡村两级，优化校园周边环境，积极争跑项目和资金，做全中心校发展方向的带头人。
三是树牢楷模意识，做转变作风的排头兵。以这次大讨论活动为契机，强化“干就干好、干则干成”的精神动力，上紧发条、使足劲头，脚踏实地、埋头苦干、自强不息，坚决做到令行禁止、率先垂范。坚持严于律已，严格约束自己，做敢于负责的模范，做善于团结的模范，做廉洁奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎实实办事。
学校问题剖析：
一是“积极有为、攻坚克难”的主动上位意识不强。在学校办学
条件改善、校园环境提升所需资金方面，有等靠要思想，争跑意识不强，主动联系乡镇和支村“两委”不够。
二是“身先士卒、率先垂范”的模范作用发挥不够。存在干部模范带头作用发挥不好，骨干教师比例不高，教师没有形成头雁效应。
三是“精益求精、追求完美”的工作标准定位不高。在管理中存在短板，辖区内小学间发展不均衡，部分小学校长工作标准不高、争先意识不浓。
针对以上问题，学校深刻认识到自身不足和存在问题，大家一致认为开展好作风整顿活动的重要性和必要性，进一步统一了思想、形成了共识。
为此学校要求全体干部和教职工，特别是党员干部，重点聚焦三个方面的整改：
一是亮身份、担重任。广泛开展“勇挑重担”活动，工作中叫响“向校长看齐、向书记看齐”的口号，做到积极主动上位，人人争先、人人争着难事干，杜绝等、靠、要和懒散思想，积极主动与村、乡干部联系，发动企业家、乡村名人捐资助教，解决房屋修缮问题。
二是争先进、创优秀。积极开展“争先创优”活动，从校领导班子到一线教师，人人制定争创目标、落实举措，牢固树立“逢旗必夺”的争创意识，使各项工作创先争优。
三是带队伍、强管理。强化对校班子成员、小学校长和骨干教师的管理，在常规教学、安全稳定、项目建设、精细管理、质量提升一线建功立业、识人用人，建设一支作风过硬、敢闯敢干、敢为人先的领导和教师队伍，为建设教育强区做出应有贡献！
篇三：校长工作纪律
校长岗位职责要求及其它职责（共5篇）
第一篇：校长岗位职责要求及其它职责
校长岗位职责要求
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针，以及上级党委、政府及教育行政部门的指示精神和学校党支部的决议，遵纪守法，按教育规律办事，全面完成教育工作任务。
2、组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年、学期工作，并提出改进意见和措施。
3、主持校务会议和行政会议，领导各科室和群体组织开展工作，审批各科室及群体组织的工作计划。
4、领导学校的政治思想教育工作。注重研究学生思想特点及教育规律，坚持正确的教育原则和方法。
5、领导教学工作。以主要精力抓好教学和教科研工作，保证课程标准及教学计划的实施，提高教学质量。
6、领导学校体育卫生工作。加强对学生劳动习惯及劳动技能的培养，保证学生身心健康地发展。
7、负责学校的人事工作。积极深化学校体制改革，全面落实好四制改革的各项要求，充分调动全体教职工的工作积极性，促进学校发展。
8、坚持勤俭办学的方针，创新学校后勤工作机制，努力改善办学条件。
9、坚持依法治校，廉洁勤政的工作原则，充分发挥党支部的党内监督和教代会的民主管理职能，保证学校沿学校正确健康的轨道发展。
10、领导好学校安全、综合治理、计划生育等一把手工程，确保学校各项工作稳居全县第一，全市中上游。副校长（副校级）岗位职责要求
1、认真贯彻执行党和国家的教育方针及学校制定的规章制度，遵纪守法，按教育规律办事，全面完成分管工作任务。
2、组织制定与实施分管工作计划，经常检查工作计划执行情况，认真总结学年、学期工作，并提出改进意见和措施。
3、主持召开分管工作人员会议，领导好所分管处室的全面工作。加强对所分管人员的政治思想教育、职业道德教育和业务培训，努力提高所管人员的整体素质。
4、协助校长做好所分管工作的领导，配合好其他分管校长的工作。加强自身的学习和修养，努力提高领导水平。
5、任期内保证所分管在全县综合督导评估稳居第一。
办公室主任岗位职责要求
1、负责起草学校文件、工作计划、周程安排、总结、典型材料和汇报提纲等文字材料。
2、负责起草学校党支部工作计划、学习安排、总结等文字材料，组织好党员学习及党建活动，按时收缴党费。
3、负责学校各项大型会议的组织准备及会议期间的各项服务工作，协调好会议期间各处室的工作。
4、协助校长处理好日常工作中的校务事项，做好各项接待工作。
5、及时收集并整理归档上级文件、学校计划、总结等，并做好档案管理。
6、负责全校教职工考勤工作，及时汇总考勤情况，做好教职工盯岗情况的监督检查。
7、负责全体教职工的年度考核、职称评聘、评模选优、专业技术职务学习培训、综合评估及结构工资核算等人事工作。
8、协调各处室做好各项统计报表及教育综合督导评估工作。
9、协助学校工会做好教师职业道德培训工作。
10、负责学校计划生育工作及报刊订阅收发工作。
政教主任岗位职责
1、协助分管校长领导好学校德育、安全、卫生、综合治理工作。
2、负责制定实施学校德育、安全、卫生、综合治理工作计划，及时总结改进工作，组织开展好各类教育活动，制定“安全紧急疏散预案”，并定期组织演练，负责学生突发事件的应对与处理。
3、负责《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的贯彻落实，加强学生的思想道德品质教育，树立良好的校风、学风。
4、负责学校班主任工作，认真贯彻落实好《班主任工作条例》，做好对班主任的教育培训和评估。
5、负责师生安全工作及校舍的安全保卫，保障师生的人身安全，维护好正常的教育教学秩序及校舍及公共财产的安全。协助有关部门治理好周边环境。
6、负责学校卫生工作，保持好室、内外、校园及校门外环境卫生，为广大师生创造一个良好的工作学习环境。
7、负责安排落实好节假日值班及有关制度。
8、协助好少先队及其他相关处室的工作。
教务主任职责要求
1、制定和组织实施学校教学工作计划，定期检查、总结工作，改进措施，提高工作效率。
2、协助分管校长安排任课教师的教学任务，编排课程表、周程表，审查各项教学计划，并对执行情况给予检查指导。
3、领导好学校图书室、实验室、电教室的工作，帮助各室建立健全工作制度并督促检查落实情况。
4、协助分管校长检查课程开设情况，保证按国家课程标准全面落实，开全课程、开足课时。
5、负责学校数学、英语、自然、科学、音、体、美、微机学科的教学教研工作。
6、协助分管校长做好校本培训及评课、听课、期中、期末测试等教学活动。
7、协助分管校长做好全体任课教师的教学评估工作。
8、负责建好教学档案及教师业务档案。
教科室主任职责要求
1、制定和组织实施学校教科研工作计划，创新思路，改进方法，提高教科研水平。
2、协助分管校长选配好教研组长，指导各教研组制定活动计划，并组织开展好集体教研活动。
3、负责各级各类课题的立项、实验、结题、推广工作，努力实现以课题带教研，以教研促教学的工作目标。
4、负责学校语文、社会、思品、运河两岸等课程的教学、教研工作。
5、协助分管校长做好校本教研、听课、评课等教学活动。
6、负责建好教科研档案。
总务主任职责要求
1、负责学校财务与财产管理，搞好检查，严格执行财产赔偿制度。
2、负责学校校舍、设施的建设与维修，设备的保管与添置，并对师生进行爱护公物教育。
3、管理好各项经费，保证专款专用，坚持校长财物审批制，严格审批程序。
4、及时采购、供应教育教学设备和办公用品，保证教育教学工作的顺利进行。
5、坚持为全体师生服务的思想，做好教职工饮水、取暖、防暑、用电及临街租楼户水电管理工作。
6、按上级有关规定做好收费工作，采取有效措施，坚决制止乱收费、乱办有偿补习班、向学生推销物品等违规行为。
7、领导卫生室开展好工作，促进学生健康成长。
8、负责健全固定财产档案。
勤办主任职责要求
1、认真贯彻落实上级勤办工作要求及学校工作意见，积极有效地开展工作。
2、负责课本、作业本的订购、发放工作，做到统计准确、发放及时。
3、负责校园绿化工作，提出绿化规划及改进措施，管理好校内花草树木及配套设施，定期浇水、施肥、修剪、补栽花草树木。实行绿化区域承办责任制，教育师生参与学校绿化管理，为广大师生提供一个良好的工作学习环境。
4、认真完成上级勤办部门布置的各项工作任务。
5、积极开展好勤工俭学活动，增加收入，提高教职工的福利待遇。
6、协助总务处做好其他后勤工作。
信息中心主任职责要求
1、制定并实施学校信息工作规划，加快学校信息化建设步伐，提高学校信息化工作水平。
2、建设更新维护好学校网站，发挥好学校网站对外宣传，信息交流的作用，拓宽学校与学生及家长沟通的渠道，构建学校、家庭联系的信息管理网络。促进学校工作的开展。
3、配合总务处做好信息中心、微机室、多媒体教室等设备、器材的管理、维护与维修，保证教学的需要。
4、负责学校打印工作，及时做好各项统计数据、信息上报工作。
5、负责学校信息宣传工作，及时宣传报道学校发生的重大事件及典型经验和先进做法，提高学校的社会声誉。
6、及时完成布置的宣传图片、音像资料、课件制作等工作任务。
7、负责学校重大活动及会议的音响设备及会标的书写工作，协助办公室布置好场地。
8、建立健全工作制度和信息中心档案。
学籍室主任职责要求
1、负责新生招生及建档工作。
2、负责健全、管理学生学籍档案，掌握好各班学生人数，并定期抽查，保证学籍工作的严肃性。
3、及时办理转入、转出、休学学生手续，并到教育局基教科备案。
4、配合教务处做好学生升级编班工作，严格执行学校工作制度，及时掌握编班情况，杜绝编班中徇私舞弊行为。
5、负责健全义务教育档案，做好教育综合督导评估运查准备。
少先队辅导员职责要求
1、制定与实施少先队学年、学期工作计划，并对实施情况进行总结，并针对实施中存在的问题提出整改措施，保证完成工作任务。
2、贯彻落实好上级党、团组织教育行政部门及学校的决议，结合学校工作意见，积极开展丰富多彩的少先队活动。促进学生全面发展。
3、组织主持好每周一的升国旗仪式，搞好重大节日的庆祝活动，加强对学生进行形势、国情、理想、传统等方面的教育。
4、配合有关科室督促指导音、体、美教师开设好活动课及各项比赛活动。
5、组织培训好学校鼓号队。
6、做好两操一会的检查评比工作，组织举办好学校运动会。
7、建立班队组织，并指导其开展好工作。
8、协助政教处组织开展好其他工作。
任课教师职责要求（语、数、英）
1、全面贯彻国家教育方针，关心学生成长。面向全体学生，使每个学生都得到全面发展。
2、热爱本职工作，爱岗敬业、无私奉献，依法执教，不体罚或变相体罚学生，不讽刺、挖苦、侮辱学生，不得有影响学生心理健康发展的言行。
3、服从领导、团结同志，勇挑重担，积极参加政治学习、业务培训及各项重大活动，努力提高自身政治思想水平、职业道德素质和业务能力。
4、明确教育教学目标，制定好教育教学工作计划并认真实施，严格按照教学常规的要求去做，熟悉教材，掌握课程标准，改进教学方法，提高课堂教学效率，圆满完成教育教学工作任务。
5、达到国家规定的工作时间和工作量要求，严格遵守学校依据学科特点所制定的工作制度，完成相应工作任务。
6、积极承担学校或年级部安排的临时性工作任务，并认真完成。
7、加强对学生进行政治思想、法律法规、纪律理念、安全卫生、社会公德及心理健康教育，注意培养学生的行为习惯和学习习惯。
8、积极主动地与学生家长联系、交流、沟通，建立起老师与家长之间和谐的人际关系，构建家校一体的教育管理机制。
任课教师职责要求（音、体、美）
1、热爱本职工作，达到国家规定专任教师标准，熟练小学各年级专业课培养目标和要求。
2、制定并实施学年、学期工作计划，并做好总结。落实好教学常规。
3、组建好各种兴趣活动小组，制定活动计划，并组织开展好活动。
4、积极主动承担学校分配的与本学科专业有关的活动任务，并认真完成。
5、加强对学生进行政治思想、纪律安全方面的教育，严格执行学校制定的课堂教学方面的要求，切实注意学生上、下课期间的安全。
6、按学校规定借用、归还、保管器材设备，充分发挥器材设备在教学中的作用。
信息技术教师职责要求
1、热爱本职工作，达到国家规定小学信息技术教师的标准。熟悉课程标准，具有一定的实践创新能力。
2、制定并实施学年、学期工作计划，落实好教学常规。
3、组织上好微机课，注重对学生进行实际操作的训练。达到各学段信息技术教学目标。
4、组织学生填写好上机记录。
5、保管、维护好器材，并教育学生爱护好教学器材设备。
6、积极承担学校及信息中心分配的临时性工作任务，并认真完成。
各处室办事员职责要求
1、学校各处室工作人员依据学校安排的工作和本处室分配的工作制定工作计划，并认真实施，及时总结工作中存在的问题，采取措施，提高工作效率。
2、认真学习业务知识，熟练掌握所从事工作的知识和技能，工作主动积极。健全各项档案资料，较好地完成工作任务。
3、按时完成学校及本处室所安排的工作任务及临时性工作。
4、因临时应急工作需要或因日常工作没完成要无条件服从学校或处室安排，按时到学校加班，并按规定时间完成任务。
5、严守工作岗位，上班期间不得擅离职守、有事需事先按请假权限请假并妥善安排好自己工作，不能影响到学校的正常工作。
第二篇：校长职责2021汇总校长岗位职责
校长职责2021汇总校长岗位职责
1、贯彻执行教育方针和党的各项政策、法令、并结合学校实际制度或学期工作计划。组织人力、物力和财力认真实施。并把实施情况总结上报。
2、推行校务公开制，实行民主管理和民主监督，以利有章可循，确保学校各项工作有秩序地进行，努力实现学校管理的目标、任务。
3、主持召开行政会议、校务会议、主管学校人事工作和后勤工作，领导教师总体实施工作。
4、领导学校教学、思想政治教育和体育卫生工作。坚定不移地以德育为首、育人为本、合理安排全面工作，对全校人员进行德、能、勤、绩的考核工作。
5、领导总务工作，切实做到为教育服务，为师生服务，改善办学条件和教学条件。
6、抓好教师的队伍建设，组织教职工学习政治、文化和教育理论，积极吸取外地的教育信息，逐步提高教职工的思想，文化和业务素质。
7、指导和帮助学校的团、队工作，关心和支持教育工会和其他群众组织开展活动，注意发挥这些组织的作用。
8、指导各级家委会开展工作，组织好家长会、办好家长学校，搞好社会、家庭、学校三结合教育。
9、推行校长负责制。组织本校教职工实施聘任制工作，建立优胜劣汰的竞争机制，促进人才的合理流动，形成教师队伍的优化组合，激发教职工教书育人的积极性和自觉性。
10、代表学校，作为法人处理学校对外一切事务。
校长职责2学校内部管理实行校长负责制。校长在上级行政部门领导下，全权代表学校，全面负责、领导和管理学校各项工作，对上级和师生员工负责。
1、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级党委、教育主管部门的指示和学校校委会的决议，依法治校。
2、从本校实际出发，负责组织制定学校的长远计划、改革和发展
的阶段目标和措施，并组织实施。
3、设置学校管理的组织机构，建设健全各项规章制度和岗位责任制。组织学校教育、行政管理工作，确保
4、提出中层干部人选，经校长办公会议讨论，党组织考核后，报请上级任命或按规定聘任，按相应程序决定中层干部的免职等事宜。
5、决定学校的预决算，审批学校各种项目的经费开支。
6、根据上级文件规定和学校的规章制度，决定教职工的考核、奖惩。
7、组织建立、健全或修改学校的重大规章制度，完善各种形式的责任制，提高工作效率和办学效益。
8、支持并配合学校党、工、团组织开展工作，结合教学、科研和行政管理工作，关心师生员工的成长和进步、学习和生活等，并督促有关部门帮助解决实际问题。
10、民主管理学校，学校的重要问题决策前，主动征求党总支的意见，听取教代会意见，经常听取师生对学校工作的意见和建议，自觉接受党总支和群众的监督。
11、建立健全信息反馈和决策咨询系统，充分发挥有关部门和组织的参谋作用。
12、主持校长办公会议和行政工作会议，对学校重大工作进行研究决策协调。
校长职责31、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。
7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质
校长职责41、贯彻执行党的路线、方针、政策，执行上级党、政部门的指示和决定。接受学校党支部的监督。结合学校具体情况，订出切实可行的计划，加以贯彻执行并组织检查，总结。建立健全各种规章制度，不断改进与完善各项工作，努力完成教育任务。
2、正确学习和理解小学培养目标，依据培养目标，实施目标管理，努力实观任期目标。
3、主持校务委员会，领导教导主任、总务主任进行工作，审批教导处、总务处工作计划。
4、进行思想政治教育工作，坚持四项基本原则。认真组织贯彻《小学生守则》。认真研究、努力掌握青少年学生的思想特点和规律，运用多种方式对学生进行正确的人生观和共产主义道德品质教育。充分发挥思想品德课教师和班主任的作用及少先队的组织作用。定期召开学生家长会，介绍学校教育情况，提出希望和要求。
5、领导教学工作。校长要以主要精力抓好教学工作，把端正教学思想放在首位，保证教学计划和教学大纲的实施。经常深入教学第—线，全面了解师生教与学的情况，从实际出发，提出教学改革的要求和研究课题，引导教师改进教法，加强“双基”，重视
能力的培养，组织师生开展好丰富多彩的课外活动。
6、领导体育卫生工作，认真贯彻体育卫生两个《暂行规定》，督促教师及班主任抓好课间两操及体育锻炼，抓好文体活动，合理安排学生的生活作息时间，控制作业负担，保证学生健康成长。
7、组织教师政治、业务、文化学习，提高教师的政治理论水平、思想觉悟和业务素质。
8、施行对教职工的考核。搞好考勤、考绩、考能。建立健全业务
档案的管理，领导人事、保卫工作。
9、重视家访与社会的联系工作。争取各方面的力量对学校工作的支持。
10、勤俭办学，努力改善办学条件。加强对学校总务工作的领导，树立为教学服务，为师生服务的思想。管好校舍、设备和经费，搞好勤工俭学，改善办学与师生生活条件。
第三篇：校长岗位职责职责职能
校长岗位职责职责职能
1.全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学方向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平;执行国家的法律、法规和有关政策,依法治校，保证学校正常的工作秩序和教育教学秩序;接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。
2.依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作程序确保学校党组织对学校工作的保证、监督作用;坚持民主办学，通过学校工会、教代会等形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。
3.提名副校长人选，报上级教育行政部门批准任免或聘任;任免或聘任屮层干部;聘任教职工。
4.制定和完善学校的岗位职责、全员考核评价、奖惩、教育教学管理工作常规等各项规章制度，并组织实施和检查落实。
5.全面规划、统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、中期和长期发展规划及奋斗目标，制订学校学年及学期工作计划，并组织实施和检查落实。
6.主持召开校务会议、行政会议、校长办公会议，研究、部署、协调学校各方面的工作，确定学校教学、德育、行政后勤等工作的目标、任务、体系;及时听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措，就学校的发展计划、教育教学和管理改革、师资培养、处室建设、财务基建、办学设施、规章制度及招生等重大问题组织研讨，作出决策。
7.及时了解全校教职工的思想和工作情况，熟知教职工的业务能力及工作成效，有计划地组织教职工的政治和业务学习，加强师德师
风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。
8.坚持把德育工作放在学校工作的首位，领导和组织学校的德育工作，坚持以教学为中心，保证教学计划的贯彻执行。抓好体育、卫生、艺术教育工作和校园文化建设。重视学生全面素质提高，积极推进素质教育。
9.指导和帮助共青团、学生会的工作，支持工会、民主党派的工作。负责组织做好学校的档案工作、离退休教职工工作、语言文字工作、安全工作、计划生育工作等。
10.为学校发展创造良好的外部环境，多渠道筹措办学经费，不断改善办学条件。
11.负责协调好与兄弟单位的协作关系，争取社会力量办好学校
校长岗位职责21.全面贯彻党和国家的路线、方针、政策、法规,全面实施素质教育，认真执行上级党委和教育行政部门的指示，依法治校，努力提高学校的办学水平和办学效益。
2.全面规划，统一安排学校的各项工作，组织制订和实施学校发展规划、工作计划;经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进意见和措施。
3.主持召开学校办公会议和行政会议，研究学校工作，决定重大事宜，并经常向上级政府、行政部门请示、汇报工作。
4.领导学校的政治思想、教育教学、体育卫生、总务后勤、安全保卫、勤工俭学及教职工聘任、培训工作。
5.负责健全学校行政指挥系统，健全各项规章制度，保证学校正常的工作秩序。
6.保障教代会行使自己的职权，在决定广大教职工切身利益的问题时，广泛征求教职工的意见，关心群众生活，努力提高职工的福利待遇。
___处理学校公共关系，保护师生员工的合法权益。组织制定教职工考评标准和办法，对教职工的德、能、勤、绩作出正确评定，并据此对教职工进行职称及岗位聘任和奖励。
校长岗位职责31.负责校长工作会议、校长办公会议等重要会议和活动的组织安排，牵头组织和参与全校性大型政务活动或中心工作;2.负责以学校行政和校办名义制发各类文件，协助校领导组织起草有关学校综合性工作或中心工作的文件和其它文字材料;3.协助校领导和秘书长协调职能部门之间的相关工作，对重要工作进行跟踪督办;4.负责以学校和校领导名义安排对外联络和行政接待工作;5.负责机要文件的运转和管理，做好校保密委员会日常工作;6.负责学校的政务信息和综合性统计工作;组织编辑学校简介、年鉴等资料;7.负责协调和管理学校的信息化建设工作;8.负责学校公章、校长印章的管理和使用，转开各类介绍信;9.负责校办公楼和会议室的管理工作;10.校知识产权管理办公室挂靠校长办公室，负责学校的知识产权的保护与管理工作;11.负责处理学校的法律事务，联系学校常年法律顾问;12.参与负责学校的信访接待工作，管理校长信箱(含BBS校长信箱);协助校领导处理基层单位__请示、报告等事项;13.负责学校公文、公函等收发工作，做好收发室工作;14.协助校领导安排日常工作和处理重要突发事件;15.完成学校安排和校领导交办的其他工作。
校长岗位职责41、全面贯彻党的教育方针，认真执行上级领导机关的指示和决定。按教育规律办学，全面教育和教学任务。
2、全面规划学校工作，制订和实施学校工作计划。审查各处室工作计划，定期检查和总结工作。认真总结经验、教训，提出改进意见和措施，并向上级和职工代表大会报告工作。
3、主持校会议和行政会议，指导学校全面工作，研究决定学校的重大问题。
4、认真组织师生学习贯彻《小学生日常行为规范》、《师德规
范》，加强校园社会主义精神文明建设，树立良好的校风。
5、坚持以教学为中心，领导教学工作;坚持兼课深入课堂，要用三分之一的精力抓好教学工作。了解教师教学和学生学习情况。指导教导处搞好教学实验和教改工作。积极引导教师进行教育科学研究，不断改进教学方法。
6、领导文体卫生工作。认真贯彻执行国家教委颁布的小学体育卫生工作的两个暂行条例，切实抓好体育课教学和课外活动，加强学校的卫生保健工作，减轻学生负担，保护学生健康。
7、负责做好学校的人事工作。根据上级下达的名额和本校的实际、聘用、调配、管理学校的行政人员和教师，并在人事工作中努力做到知人善作、任人为贤、人尽其才，充分发挥每个教职工的积极性和业务特长，加速青年教师队伍的基本建设。
8、审批本校招收新生计划、人员以及到本校插班就读的学生。
9、坚持勤俭办学的原则，努力改善办学条件。校长对学校的财产开支认真管理，定时审批和检查，引导后勤人员树立为教学服务、为师生服务的思想，管理好学校的校舍和一切校产、经费，开展勤工俭学活动，搞好创收工作，逐步改善教师的福利待遇，关心职工生活，善于为教职工排忧解难。
10、建立健全学校的各项规章制度，并认真检查执行情况，保证学校正常的工作、学习秩序。
校长岗位职责51.校长是学校的法人代表，是学校行政负责人，对学校各项工作负全面责任。认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策，执行国家和上级教育领导机关的法令、法规、指示，按教育规律办事，依法治校;从学校实际出发，完成学校的各项工作任务。
2.主持召开行政会议，研究决定学校的重大事宜。
___组织制定与实施学校发展规划和学年、学期工作计划;经常检查工作计划执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进学期工作的意见和措施。
4.全面管理各处、室的工作，审批各处、室工作计划，听取各处、室的总结汇报，并统一协调各部门的工作。
5.在党委的密切配合下，组织和领导全校师生的思想政治教育工作。
6.以主要精力抓好教学工作，保证教学计划和新课程标准的实施;从实际出发，提出教学改革的要求和教育研究的课题。
7.负责学校的人事工作;根据学校管理工作的需要，任命中层干部;按规定做好教师的聘任、调配、职称评定等工作，认真做好校内结构工资方案的修订、完善工作。
8.有关人事、组织工作和学校重大事宜报请党委讨论决定。
9.主管学校财务工作，坚持勤俭办学的原则，努力改善办学条件，搞好教师的福利待遇，落实安全保卫工作。
10.搞好领导班子成员的团结协作;自觉接受党组织和上级主管部门的监督。
11.实行民主管理，实行校务公开，坚持民主集中制原则，听取师生意见，按民主程序决定学校重大问题。
第四篇：校长职责校长岗位职责内容汇总
校长职责校长岗位职责内容汇总
一、全面贯彻党的教育方针，认真执行国家和上级有关部门制定的法律、法规和有关政策，正确处理国家、学校和教职工个人三者之间的关系。
二、根据上级主管部门下达的任务，制定学校的发展规划和学年、学期工作计划及各项工作管理制度和相应的检查评比考核办法，并认真组织实施，实现校长任期工作目标。
三、坚持管理育人、教书育人、服务育人的工作方针，提高教职工队伍的综合素质。
增强教师事业心和责任感，调动教师工作的积极性，争创一流的教育教学工作质量。培养和选拔使用干部。
四、加强学校人事、教育教学、总务等各方面工作的组织管理，推动学校内部综合改革的不断深化，建立科学、高效、有活力的管理运行机制，使学校走向自我完善、自我发展的道路。
五、自觉接受党组织的监督，定期向党组织汇报工作，尊重支持教职工群众参与学校民主管理的权利。
六、全身心地投入工作，关心群众生活。
自觉加强自我制约机制，保证校长负责制机制下的学校健康发展。
注：副校长主要职责是协助校长履行以上职责，按学期做好工作总结、教师工作考核。协调、安排各部分工作，及时落实、指导、督促、检查各项工作。
校长职责2一、校长岗位职责
1、坚持社会主义办学方向，遵循《宪法》和《义务教育法》确定的基本原则，全面贯彻国家的教育方针，组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
2、按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和监督，全面完成教育教学工作任务。
3、坚持民主集中制原则，充分发挥领导班子集体的智慧和力量，主动接受学校党支部的政治领导和监督，尊重教职工的民主权利，并接受职工代表大会的监督。
4、全面主持学校行政工作，组织制定和实施学校的发展规划和工作计划。
5、负责师资队伍的建设和管理，不断提高教师队伍的政治思想、职业道德和文化业务水平，保证教育教学质量稳步提高。
6、抓好安全工作，防止事故发生，保障师生的健康和人身安全。
7、组织好学校的经营与管理工作，积极开展勤工俭学活动，合理使用经费，努力改善办学条件和教职工的福利待遇。
8、廉洁从政，以身作则，不断提高自己的综合素质。
校长职责31.执行国家法律、法规以及规章制度，贯彻执行国家的教育方针和政策，执行上级党委、教育行政部门的指示和完成上级下达的各项任务;坚持正确的办学方向，制定和组织实施学校的发展规划，制定学年、学期工作计划，组织实施学校教育教学活动。
2.主持行政会议，领导和协调各处室、科室、级组工作，使各部门职责分明，各司其职，学校整体系统运行有序;建立和健全学校各项规章制度，做到依法按章治校;加强治安综合治理工作的领导，保证学校的正常秩序。
3.负责学校人事管理的领导工作，加强教职工队伍建设。做好中层干部和教职工的聘任、培训、继续教育、职称评定、考核奖惩等组织管理工作。加强对教职工道德教育，努力建设一支素质高、思想好、业务强的教职工队伍。
4.负责全校教职工的工作安排和管理工作，建立教师业务档案，领导和组织教工完成教育教学任务，开展教研活动和业务进修，提高教工的思想素质、业务水平和教学能力。
5.全面安排全校各项工作，贯彻执行上级颁布的教学计划和教学大纲，组织领导教学研究和教学改革工作，全面贯彻党的教育方针，千方百计提高教学质量。
6.领导学校教工会、共青团、少先队、学生会开展工作。
7.贯彻执行国家在财务方面的法律，法规和财务规章制度，实行“统一领导、集中管理”的体制;校长领导学校财务活动，由财务部门统一管理。对学校经济活动进行财务控制和监督，定期进行财务分析，掌握学校财务状况，提高学校经费、资金的使用效益。同时经得起国家对学校的财务审计。
8.根据学校的规模、等级学校的标准规划学校的用地、校舍建筑面积、校园布局、设备设施的配置，并争取上级和社会的支持、配合，使规划得以实施，使学校的办学条件不断改善。
对现有的场地、校产、设备设施加强管理，及时组织维修、保养，使之发挥最大的教学效益。
9.根据学校的规模和教育行政部门的政策，完成每年国家下达的招生任务。属学校可自主招生的，校长切实把关审查，保证招生符合政策，又保证质量。
10.领导和组织学校的总务工作，在政策、法规允许的范围内积极开展勤工俭学活动，增加学校的收入，补充办学经费，改善办学条件。
11.关心教职工生活，保护教职工的健康，改善他们的工作、学习和生活条件，在可能的情况下提高教工的福利待遇。
12.校长享有教育局赋予的学生管理权、教学管理权、人事管理权、财务管理权、校产管理权。领导副校长和中层干部开展工作。
13.校长既要正确掌握学校的权限，也要切实履行职责。
校长职责41、全面执行、贯彻党和国家的教育方针、政策、法规，自觉抵制各种违反教育方针、政策、法规的倾向，实施素质教育。坚持社会主义办学方向，努力培养德、智、体、全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。按教育规律办学，不断提高教育质量。
2、认真执行党的知识分子政策和干部政策，团结、依靠教职员工。组织教师学习政治和钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任、中青年教师和业务骨干，努力建设又红又专的教师队伍。依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作，自觉接受党组织的监督。充分发扬民主，重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用，注意发挥广大教师和职工工作的主动性、积极性和创造性。
3、全面主持学校工作
(1)领导和组织德育工作。把德育放在首位。坚持教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的工作方针，制定德育工作计划，建设德育工作骨干队伍，采取切实措施，坚持不懈地加强对学生的思想、政治、品德教育。
(2)领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家规定的教学计划、教学大纲，开齐各门课程，不偏科。遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。深入教学第一线，正确指导教师进行教学活动，努力提高教学质量。
(3)领导和组织体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动。确保学校体育、卫生、美育、劳动教育工作及课外教育活动生动活泼、有成效地开展，努力开创学校艺体特色。努力开展勤工俭学活动。建好学生劳动教育及劳动技术教育基地。
(4)领导和组织总务工作。贯彻勤俭办学原则，坚持总务工作为教书育人和教职工服务的方向。严格管理校产和财务，搞好校园文化建设。关心学生和教职工的生活，保护他们的健康，逐步改善办学条件和群众福利。
(5)配合党组织，支持和指导群众组织开展工作。充分发挥工会、共青团、少先队等组织在办学育人各项工作中的积极作用。
4、发挥学校教育的主导作用，努力促进学校教育、家庭教育、社会教育的协调一致、相互配合，形成良好的育人环境。
校长职责51、认真贯彻执行党和国家有关学校总务后勤工作的政策、法规，认真执行上级教育行政部门的决议和指示。
2、协同校长制定学校建设发展规划，负责组织制定学校总务后勤管理工作规划、计划、制度、措施等，并切实抓好实施、检查、总结等工作。
3、做好总务后勤行政人员的管理工作，做到任人唯贤、知人善任、人尽其才，并抓好总务后勤人员的学习进修和提高工作，充分调动他们的积极性，团结合作，做好各项管理与服务工作，及时做好教育教学设备、物品等保障工作。
4、协调好总务处与教导处、年级组等各方面的关系，为总务后勤人员创设良好的工作环境。
5、主持总务后勤行政工作会议，听取、收集各方面对后勤管理工作上的意见和建议，及时研究改进总务后勤工作。
6、协同校长做好学校财务和物品管理工作。严格财务工作纪律与制度;组织有关人员做好学校预算与决算;科学、规范地管理好学校设备、设施、物品等，充分发挥其在教育教学中的功能与作用，努力改善学校办学条件和教学环境。
7、领导与组织好校园校舍建设、维修及绿化、美化等工作。
8、组织好学校的“四防”安全工作。
9、完成党政领导交办的其他工作。
第五篇：校长的职责与要求
校长的职责与要求
对一个好校长的要求很多，除了政治方面的要求之外，结合教育工作特点，还应当有以下五个方面的要求：
第一、对人民的教育事业无限忠诚，有高度的事业心、责任感，有献身教育事业的精神。这一点非常重要，是校长最重要的素质。有了这一条，才会有工作的动力，才会有“言传身教”，才能带出一个好的校风，才能在工作当中有所创新、有所成就、有所前进。
第二、要有正确的教育思想。基础教育是对适龄儿童和青少年进行的基础文化科学教育和思想品德教育，也就是说要实施国民素质教育。它的特点：一是不定向；二是不专门化；三是要面向全体学生；四是要使学生德、智、体等方面全面发展。这几个特点是基础教育的性质和任务所决定的。但是，基础教育的性质和任务无论在理论上还是实践中都不能说已经解决很好。基础教育的任务是仅仅着眼于知识的发展，还是着眼于做人、求知、办事、健体，这些问题都需要校长去深入探讨、研究并予以解决。
第三、要有教育管理能力和科学的管理方法。学校管理包括行政管理和教学管理两个方面。行政管理主要是解决充分、有效地调动人的积极性问题，既要调动教师教的积极性，又要调动学生学的积极性，实现教书育人，管理育人，尊师爱生，教学相长，互相促进的目标。教学管理主要是解决全面、有效地提高教学质量问题。
1、教学内容的管理，取决于课程和教材的发展。但其中也有管理的问题。怎样按部颁课程计划开齐开足课时，就是非常实际也是十分棘手和存在诸多困难的问题。
2、教学方法的管理，校长要牢牢地抓住教学改革不放松。学校充满活力，教师的成长成熟，非抓教改不可。教改的周期很长，不可能一蹴而就，决不是一次、两次就见效的。中国的基础教育双基培养，堪称一流。新的课程标准，对学生的要求是上不封顶，下要保底。
3、教学质量的管理，首先要有一个正确的质量观。正确的质量观，一要让所有学生的整体素质得到提高；二要坚持德、智、体等方面全面发展的标准，要解决实际上存在的“一好代三好”，重智育、轻德育、体育、美育，用分数束缚学生个性发展等问题。要重视课内课外的结合，用脑和用手的结合，研究“教”与研究“学”的结合。在当前仍以课堂教学为主的情况下，要在“向40分钟要质量”方面多下功夫。否则减轻中小学生的过重负担仍会困难重重。
第四，要有公正廉洁的品质。要管好一所学校，校长要有威信，说话要有人听，做了决定要有人执行。那么，威信从哪里来？威信主要来自公正、廉洁。公正、处理事情就会明白，廉洁就会有威信。这是领导干部成功管理的一个重要基础。
第五，要有实事求是的思想作风。实事求是，是邓小平同志思想的精髓，虽然只有四个字，但要切实做到，却是一件不容易的事。长官意志，一刀切，齐步走，搞形式主义等等都不是实事求是。不能实事求是，后果是严重的，轻则伤财，重则损害师生的身心健康。
校长的学习与修养
一位好校长，应有厚实的文化修养，通晓文理，学有专长，他应好学不倦，“不知老之将至”。在传道、授业、解惑的知识人群中，应享有“既是教学的硬专家，又是管理的软专家”的威望。在人格上、在学识上、他应是教师的良师益友。
（一）政治理论修养
校长必须学习马克思主义毛泽东思想的基本原理，提高马克思主义理论修养，这次培训班所开设的九门课程，均是必修课，是小学校长最基本的政治修养，必备的基本功，必须学好。
（二）思想品格修养
第一，奉献精神。好的校长，应有崇高的献身精神，这完全出于他对所从事的事业的特殊的理解和深沉的爱，淡泊名利，重于教化。奉献精神，是思想修养与品格的基石。
第二、率先垂范；
第三、严谨治学；
第四、作风朴实。
（三）业务素质方面的修养
第一、专业知识的学习与修养。系统的专业知识是打开校长工作之门的钥匙。校长应学习并掌握教育学、心理学、教学法、教育史、学校管理学、学校卫生学、教育法规等多方面的基本知识；学习并研究国家颁布的教学计划和课程标准（教学大纲）；凡小学教材应通读流览，掌握其基本内容和要求。校长在教师心目应是教学内行，有正确评价各科教学的能力，有独到见解，达到优秀教师水平，这样领导教学工作才有一个扎实的基础。校长必须具备“既解近渴，又蓄远水”的能力，“问渠那得清如许，为有源头活水来”。
校长还应注意学习新的教育思想、先进的教育方法和教学经验。如：愉快教育法，情境教学法，木桶理论：共生效应，构建和谐课堂，马芯兰教学法??
第二，领导管理能力的锻炼与修养。
管好学校，既应是每位校长的初衷，又应是每位校长不懈努力的目的。作为一个校长应怎样管好学校呢？
1、要想抓想管
一个校长首先必须具有强烈的抓好学校的愿望。不但要坚决杜绝工作中严重不负责任，做一天和尚撞一天钟，不抓不管的现象；而且要有信心，有担子，有压力，时时刻刻想到要抓，想到要管。工作中要壮胆子，找路子，想招子，不坐等，不观望，不依赖，聚精会神，想方设法。
2、要敢抓敢管
所谓“敢”，就是要旗帜鲜明，理直气壮，不要怕这怕那。正确的敢于坚持和弘扬，错误的敢于批评和抵制，敢于动真强硬，不和稀泥，不当老好人。要敢抓敢管，就必须严于律已，以身作则，廉洁奉公，襟怀坦白，在名利面前嘴莫馋，手莫伸，心莫贪，头莫昏。只有这样，才能说话有听，工作有威信。
3、要实抓实管
即真抓真管，切忌“决心在嘴上，行动在会上，落实在纸上”的形式主义。要说实话，办实事，讲实际，求实效。同时，持之以恒，决不半途而废。
4、要会抓会管
校长首先要有明确的政治方向，牢记国家的教育方针，坚持教书育人。其次要具备基本的业务素质，掌握教育管理规律，在教学业务上有所专长，是教学上的行家里手。工作上不说错活，不乱表态。一忌舍本求末，偏离方向；二忌无章可循，有章不循；三忌主观武断，孤家寡人；四忌急于求成，欲速不达。
5、要善抓善管
校长要讲究工作方法和工作艺术，灵活运用各种技巧，手段和特殊处理问题的高超的领导技能。一要善于抓主流，抓大事，抓重点，抓关键；二要善于鼓动群众，凝聚群力，激励全体教职工同舟共济，同心同德；三要善于灵活解决问题，因时，因地、因人、因事而机智迅速地采取相应的措施；四要善于创造性地开展工作，不安于现状，不步人后尘，敢于和善于突破陈规陋习的束缚。
（四）教师的任用与工作安排
1、原则
（1）知人善任。就是学校校长能够识别人才并善于使用人才。善任，就是量才使用，用其所长，人尽其才。
用其所长，就是用人所长，避人所短，不能求全责备，更不应只见其短，不见其长。特别对那些爱挑剔的教师，有缺点的教师，应有公正和宽容的态度。
人尽其才，就是要充分发挥教师的聪明才智，看到每位教师的潜力所在，并积极设法为其创造发展潜力的条件。
根据工作状况、表现及社会影响，教师可以分成四类：
A、学生十分欢迎的教师——少数B、学生比较欢迎的教师——多数
C、有水平、责任心不强，学生不太欢迎的教师——少数
D、学生不欢迎的教师——个别
学校管理的重点，根据木桶理论，就是后两种。②学历合格
③统筹兼顾。新老搭配、男女搭配、强弱搭配、刚柔搭配。
④培养提高
2、管理学校的基本要领
校长对学校工作的领导，千头万绪，最重要的工作应该是千方百计地把教师的积极性激发出来、凝聚起来，在坚持坚定正确的政治方向的前提下，按既定目标、明确分工、健全制度、明晰职责。
A、为全面完成学校的教育任务，校长必须抓好教导处、少先队大队部和后勤三方面的工作，这是因为他们好似支撑学校工作的三根柱子。只有这三根柱子强固了，学校工作才能秩序井然，正常运转，教学工作的中心位置才能得以突出。
B、牢记一个目标，就是育人；坚持一个方向，就是社会主义方向，抓住一个中心，就是教学；加强一个管理，就是人的管理。
C、摘好四项基本建设：思想建设师资建设，环境建设，校风建设。校长的思想水平、事业心、责任心、业务能力、业务水平、品德作风如何，对于学校工作好坏，质量高低，起着举足轻重的作风。要办好一所学校，必须有位好校长。
1、一个好校长必须坚持学校的社会主义政治方向，坚定地把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人放在一切工作的首位；
2、一个好校长必须努力建设一支素质优良的教师队伍，并将它作为重要的任务，落实到学校工作的每一环节中去；
3、一个好校长必须将学校和社会密切地联系起来，面对建立市场经济的新形势、新体系，使学校教育更好地适应当地经济文化、社会发展的需要。
4、一个好校长不但自己要有正确的教育思想，而且应使全体教师都按正确的教育思想办事。校长对学校的领导，首先是实现教育思想的领导，只有确立正确的教育思想，才能使教育育人的活动收到预期的效果。
5、一个好校长，还应该有全局意识，超前观念。
篇四：校长工作纪律
希望本文对您有所帮助！
校长作风纪律整顿的认识和体会
导读：本文是关于校长作风纪律整顿的认识和体会，希望能帮助到您！
一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识。加强道德建设是坚持党风廉政建设“三项基本格局”的一项重要内容，是我们做好学校工作的重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设学习型、效能型、廉政型、法制型学校的需要。正是基于这种认识，我积极参加****组织的各项整顿工作。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整改。
二、积极参加各项学习教育，认真作好团结的文章、发展的文章。在方法上，通过四个结合即与“三个代表”理论学习相结合；与争创一流业绩、做人民满意公仆相结合；与党风廉政建设和检查教育相结合；与组织收入、强化基础管理、制度建设、信息化建设和征管改革相结合。通过整顿作风全面解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在的问题。
三、按照****的要求，推行“三过关”，实施“三举措”，深刻查找自己工作中存在的问题。对照县局的要求，我对自己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存在因循守旧，求稳怕乱的思想，在工作作风上存在教条主义、形式主义和瞎指挥的问题；在组织纪律方面存在执行制度不严，对违章的人和事
希望本文对您有所帮助！
处理不到位，怕丢选票，怕得罪人的问题。在廉洁从政方面存在接受****的请吃问题。存在上班期间不挂牌、不着装现象。