学校干部回访谈话怎么说16篇学校干部回访谈话怎么说 学校年轻干部谈心谈话制度 开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面下面是小编为大家整理的学校干部回访谈话怎么说16篇,供大家参考。
篇一：学校干部回访谈话怎么说
学校年轻干部谈心谈话制度开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护年轻干部的重要手段，对加强年轻干部队伍建设具有重要作用。现根据学校实际，制定年轻干部谈心谈话制度如下：
第一条谈心谈话的原则
1.实事求是原则。从实际出发，正确看待年轻干部的成绩
和优点，认真负责地帮助谈心谈话对象找出缺点和不足，明确整改方向。
2.以诚相见原则。谈心谈话者和谈心谈话对象要开诚布公，
推心置腹，通过真挚的交流解决思想等方面的问题，同时注意倾听谈话对象的意见和建议。
3.经常适时原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性的
定期谈话结合起来，善于发现问题，适时告诫、提醒、引导年轻干部，尽量把问题解决在萌芽状态。
4.注重实效原则。针对谈话对象的不同情况和特点，采取
不同的方式和方法，做到有的放矢，注重效果，力求圆满实现预期目标。
第二条谈心谈话对象
谈心谈话的对象为年龄在35以下教职员工、近年来引进的
各类人才，其他年轻干部。
1.分类负责谈。分管领导负责每月与分管部门年轻干部的
谈心谈话，分管组织工作的领导负责每季度与年轻干部的谈心谈话；主要领导负责每年与年轻干部的谈心谈话。
2.双向互动谈。谈心谈话可以是组织安排，各单位的领导
成员与年轻干部谈心谈话，也可以是年轻干部个人提出与有关领导约谈。
3.集体谈与个别谈相结合。一般进行个别谈心谈话，也可以
进行集体谈心谈话。第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次，分管组织
工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次,主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次，时间应相对固定，也可以根据工作需要随时进行。年轻干部出现以下情况时必须及时进行谈心谈话：
1.工作变动、职务调整时；2.受到表彰、奖励或批评、处分时；3.在工作中遇到困难或挫折，出现思想波动时；4.个人或家庭遇到重大变故事项时；5.考察考核或民主评议后需向干部本人反馈时；6.有重要信访反映时；7.发现苗头性问题时；8.遇到其他需要谈心谈话的情况时。
谈心谈话内容可根据需要灵活掌握，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：向年轻干部转达组织的关心和问候，了解年轻干部的思想、工作、学习和生活等情况，反馈有关群众评价和社会议论，指出其存在的问题和不足，听取年轻干部本人的情况说明，征求年轻干部的有关意见和建议等。
1.在年轻干部工作变动、职务调整时，及时开展任职谈话，
做好思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求。
2.在干部考察考核或民主评议后，及时进行反馈谈话,向年
轻干部本人反馈民主推荐、民主测评、民主评议、民意调查等考察考核情况，转达群众的意见和建议，提出今后的努力方向。
3.对在群众来信来访、民主评议、经济责任审计中有问题
反映的年轻干部，及时进行提醒谈话，教育其引以为戒,有则改之，无则加勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。
4.在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉
及地区稳定的群体性事件时，及时与相关年轻干部进行谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助，协调解决工作中遇到的矛盾和问题。
5.对在急、难、险、重岗位工作的年轻干部，经常进行谈
心谈话，了解其工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。
6.对工作实绩明显、受到表彰奖励的年轻干部，及时进
行谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，
进一步激发工作热情，鼓励他们取得更大的成绩。
7.对工作出现较大失误、受到处理处分的年轻干部，及时
进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。
8.对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变
故的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力、解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。
第六条谈心谈话的要求
1.开展年轻干部谈心谈话是加强领导班子建设和年轻干部
队伍建设的一项重要内容，各级党组织要高度重视，把谈心谈话活动列入党组织工作安排，切实抓好组织实施。
2O谈心谈话领导在谈心谈话前要做好充分准备，针对谈心
谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，注意从实际出发，讲求效果；在谈心谈话过程中要耐心细致、以诚相待，通过真挚的交流解决思想等方面的问题。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际,虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。
3.谈心谈话活动情况要做好记录，如实填写《年轻干部谈心
谈话情况记录表》，并由单位统一存档。对谈话中提出的意见和建议，各级党组织和领导干部要正确对待，从工作实际出发，积极吸收，采纳；对谈话中反映的共性的、普通性问题，要认真分析，找出原因，并通过建章立制予以规范；对年轻干部个人提出的实际困难，要从关心、爱护年轻干部的角度出发，尽
量创造条件，分布解决。
4.年轻干部谈心谈话情况列入组织工作目标考核，市委
组织部将采取抽查谈心谈话情况记录表、约谈年轻干部等方式，对各单位的年轻干部谈心谈话情况进行检查和督导，确保此项工作取得应有效果。
篇二：学校干部回访谈话怎么说
实事求是，不管对人还是对己都应该客观冷静，遵循实事求是的原则。公道正派，要怀着公道正派的心谈别人，充分肯定她的成绩和作为，同时也不要无中生有，用事实说话，能对自己讲的话负责。温馨提示：不要在考察谈话时炫耀自己。一、问本人1、希望您用5-10分钟时间，简单说明一下最近3年来担任的主要职务和负责主抓的工作有哪些?2、请您谈谈在最近3年中，负责过的最满意的3-5个事例?就每个事例，我们希望了解3个方面的内容：当时是什么情况和背景?在那种情况下，您采取的措施和行动是什么?最后的结果?3、您最成功的一件事是什么?当时是什么原因促使您这么做的?您当时是怎么做的?效果如何?4、工作、学习当中，您给下属提供帮助吗?怎样帮助?5、请简单介绍一下您配偶的情况，包括职业、兴趣、爱好?6、您有什么兴趣爱好吗?二、问他人1、请用5分钟时间，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面，谈谈您对他的评价?2、您最欣赏他哪个方面?3、他平常有什么兴趣、爱好?4、您在工作、学习中能得到他的帮助吗?请举例。5、您觉得，他还有哪些方面要提高?拓展：考察干部找谈话一般来说：了解你对本单位，本部门，本职工作情况的熟悉程度;对本单位领导班子和领导成员的看法;对本单位，本行业今后发展的看法;是否服从组织的工作安排;记住，要放松，发挥自己的水平，不吹牛，要有新观点不老套，态度诚恳。1
特别不要说别人的坏话。
2
篇三：学校干部回访谈话怎么说
学校年轻干部谈心谈话制度开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护年轻干部的重要手段，对加强年轻干部队伍建设具有重要作用。现根据学校实际，制定年轻干部谈心谈话制度如下：
第一条谈心谈话的原则1.实事求是原则。从实际出发，正确看待年轻干部的成绩和优点，认真负责地帮助谈心谈话对象找出缺点和不足，明确整改方向。2.以诚相见原则。谈心谈话者和谈心谈话对象要开诚布公，推心置腹，通过真挚的交流解决思想等方面的问题，同时注意倾听谈话对象的意见和建议。3.经常适时原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性的定期谈话结合起来，善于发现问题，适时告诫、提醒、引导年轻干部，尽量把问题解决在萌芽状态。4.注重实效原则。针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重效果，力求圆满实现预期目标。第二条谈心谈话对象谈心谈话的对象为年龄在35以下教职员工、近年来引进的各类人才，其他年轻干部。第三条谈心谈话的方式
1.分类负责谈。分管领导负责每月与分管部门年轻干部的谈心谈话，分管组织工作的领导负责每季度与年轻干部的谈心谈话；主要领导负责每年与年轻干部的谈心谈话。
2.双向互动谈。谈心谈话可以是组织安排，各单位的领导成员与年轻干部谈心谈话，也可以是年轻干部个人提出与有关领导约谈。
3.集体谈与个别谈相结合。一般进行个别谈心谈话，也可以进行集体谈心谈话。
第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次，分管组织工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次，主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次，时间应相对固定，也可以根据工作需要随时进行。年轻干部出现以下情况时必须及时进行谈心谈话：1.工作变动、职务调整时；2.受到表彰、奖励或批评、处分时；3.在工作中遇到困难或挫折，出现思想波动时；4.个人或家庭遇到重大变故事项时；5.考察考核或民主评议后需向干部本人反馈时；6.有重要信访反映时；7.发现苗头性问题时；8.遇到其他需要谈心谈话的情况时。第五条谈心谈话的内容
谈心谈话内容可根据需要灵活掌握，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：向年轻干部转达组织的关心和问候，了解年轻干部的思想、工作、学习和生活等情况，反馈有关群众评价和社会议论，指出其存在的问题和不足，听取年轻干部本人的情况说明，征求年轻干部的有关意见和建议等。
1.在年轻干部工作变动、职务调整时，及时开展任职谈话，做好思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求。
2.在干部考察考核或民主评议后，及时进行反馈谈话，向年轻干部本人反馈民主推荐、民主测评、民主评议、民意调查等考察考核情况，转达群众的意见和建议，提出今后的努力方向。
3.对在群众来信来访、民主评议、经济责任审计中有问题反映的年轻干部，及时进行提醒谈话，教育其引以为戒，有则改之，无则加勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。
4.在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉及地区稳定的群体性事件时，及时与相关年轻干部进行谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助，协调解决工作中遇到的矛盾和问题。
5、对在急、难、险、重岗位工作的年轻干部，经常进行谈心谈话，了解其工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。
6.对工作实绩明显、受到表彰奖励的年轻干部，及时进
行谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，进一步激发工作热情，鼓励他们取得更大的成绩。
7.对工作出现较大失误、受到处理处分的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。
8.对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变故的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力、解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。
第六条谈心谈话的要求1.开展年轻干部谈心谈话是加强领导班子建设和年轻干部队伍建设的一项重要内容，各级党组织要高度重视，把谈心谈话活动列入党组织工作安排，切实抓好组织实施。2。谈心谈话领导在谈心谈话前要做好充分准备，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，注意从实际出发，讲求效果；在谈心谈话过程中要耐心细致、以诚相待，通过真挚的交流解决思想等方面的问题。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。3.谈心谈话活动情况要做好记录，如实填写《年轻干部谈心谈话情况记录表》，并由单位统一存档。对谈话中提出的意见和建议，各级党组织和领导干部要正确对待，从工作
实际出发，积极吸收，采纳；对谈话中反映的共性的、普通性问题，要认真分析，找出原因，并通过建章立制予以规范；对年轻干部个人提出的实际困难，要从关心、爱护年轻干部的角度出发，尽量创造条件，分布解决。
4.年轻干部谈心谈话情况列入组织工作目标考核，市委组织部将采取抽查谈心谈话情况记录表、约谈年轻干部等方式，对各单位的年轻干部谈心谈话情况进行检查和督导，确保此项工作取得应有效果。
篇四：学校干部回访谈话怎么说
2021年学校领导职工谈心谈话制度领导与教师、学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工
作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。
谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。东乡中心小学___年___月第二篇：学校领导干部谈心谈话制度学校党支部谈心制度
展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度：
一、谈心目的：1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。二、谈心对象：党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。三、谈心内容：着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话：1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；
5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式：采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。五、谈心要求：1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部
___年___月第三篇：干部职工谈心谈话制度干部职工谈心交心制度为进一步密切党群、干群关系，切实加强信息中心作风建设，及时了解和掌握干部职工思想动态、工作情况和生活状况，加强沟通理解，达到风正心齐气顺，解决实际问题，激发工作热情，结合我中心实际，制定本制度。第一条目的意义建立和实行干部职工谈心交心制度，是发扬我党关心爱护干部的优良传统，是加强干部思想政治工作的重要措施，也是加强思想作风建设的有效方法。通过谈心交心，有利于促进中心上下级之间和同志之间相互了解、沟通思想、交换意见、互相提醒、拉拉袖子、增进团结，进而了解干部的政策理论水平，综合业务能力等，从而建设一支和谐奋进、公正清廉、求实创新的高素质队伍，为推进信息中心不断发展提供坚强有力的思想、组织和情感保障。第二条交流内容谈心交心的内容主要包括交流双方对重大问题的认识和看法，个人的思想、工作、学习、生活和家庭情况及遇到突发事件等，敞开心扉、沟通思想、交流情况。一般在下列情况下，应进行谈心交心或教育帮助：（一）工作岗位交流、职务任免或退休时；（二）受到重要表彰、奖励或受到批评、惩处时；（三）工作遇到较大困难或挫折时；（四）家庭发生特殊情况时；（五）发现或被举报有违纪、违法等问题时；（六）班子有不团结苗头或干部之间出现较大意见分歧时；（七）临时工作人员被辞退时；
（八）遇到较重疾病时；（九）婚恋出现变故时；（十）干部职工主动要求找领导谈心时。第三条交流方式谈心交心采取定期与不定期、个别谈心与集体谈心相结合的方式。领导与下属谈心要关心和了解下属的思想、工作、生活等情况，增强谈心交心的针对性、有效性，真正做到思想上帮助、工作上支持、生活上关心。中心支委会成员及科室负责人，由中心党支部书记或行政负责人负责谈心交心；一般工作人员由科室负责人负责谈心交心；特殊情况下的干部谈心，由党支部确定谈心交心者。中心所有谈心交心双方均为平等交流。第四条交流次数党支部书记与其他班子成员及各科负责人定期谈心交心，一般每年不少于4次，并根据工作需要有针对性地与中心其他干部职工及时谈心交心。领导班子成员与科室负责人每半年应进行2次谈心谈话，与其他干部职工谈心交心人数每年应达到三分之一以上。科室负责人与所在科室工作人员应每季度进行一次谈话。第五条交流记录建立谈心交心档案。每次谈心交心的时间、内容都要做好记录。中心支部将加强对谈心交心活动的督促检查，并及时掌握情况，定期进行通报，各科室也要对谈心交心情况定期进行总结，确保谈心交心活动有序、有效地开展。第六条执行时间本制度通过党员大会讨论无异议后开始执行。
第四篇：领导干部谈心谈话制度第四章某局领导干部谈心谈话制度
开展谈心谈话，是发扬民主、增进团结、促进廉洁从政、推动质监事业和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定。
第一条谈心谈话的范围（一）领导班子成员之间。（二）班子成员和科（室）、直属单位负责人之间。（三）班子成员和工作人员之间。（四）科（室）、直属单位负责人和工作人员之间。第二条谈心谈话把握的原则和主要方式（一）按照领导干部所分管的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。县局主要负责人每年与县局班子成员、机关各科室、直属单位负责人谈心谈话一次；县局其他领导成员每年与分管的科室、直属单位谈心谈话一至二次；机关各科室、直属单位负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。（二）集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取”一对多”、“多对多”的方式。（三）工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。第三条谈心谈话的主要内容（一）贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。
（二）执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。
（三）提出廉洁从政要求、转告群众对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。
（四）对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。
（五）了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。
（六）征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。
（七）交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。
（八）开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。
第四条谈心谈话的具体要求（一）区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。对部门负责人开展启发式谈，对普通干部职工推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。（二）带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。
（三）领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。
（四）做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部
职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全系统的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合本部门、本单位的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。
办公室负责落实谈心谈话的协调工作，并负责掌握领导干部开展谈心谈话的情况。每年底，各级领导干部要把执行谈心谈话制度的情况作为年终述职（总结）的一项内容。
第五篇：领导干部谈心谈话制度金塔县幼儿园领导干部谈心谈话制度
开展谈心谈话，是发扬民主、增进班子团结、促进廉洁从政、推我园和谐发展的有效途径和形式。为促进此项工作的经常化、规范化，特做如下规定：
一、谈心谈话的范围1.领导班子成员之间。2.班子成员和各室、各支部负责人之间。3.班子成员和工作人员之间。二、谈心谈话的原则和主要方式
1.按照领导干部所联系的部门，实行一级抓一级、分级负责谈。主要负责人每年与班子成员、各室、各支部负责人谈心谈话一次；其他领导成员每年与联系的室、支部负责人谈心谈话一至二次；各室、各支部负责人每年与工作人员谈心谈话一至二次。领导班子成员之间也要适时谈心沟通。
2.集体谈与个别谈相结合。一般采用“一对一”、“面对面”的方式，也可采取“一对多”、“多对多”的方式。
3.工作变动时必谈，受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈，出现矛盾和意见分歧时必谈，群众对廉政有不良反映时必谈，干部主动要求时必谈，退休时必谈。
三、谈心谈话的主要内容1.贯彻执行党风廉政建设责任制和本单位开展党风廉政建设的情况。2.执行廉洁自律规定、重大事项报告制度及管好配偶、子女和身边工作人员等情况。3.提出廉洁从政要求、转告师生对其遵守廉政规定及履行党风廉政建设责任制的反映、评议情况，对不正确履行党风廉政建设责任制的行为，提出纠正和整改要求。4.对本单位党风廉政建设和反腐败工作提出意见，并结合实际，共同研究做好反腐倡廉工作的对策措施。5.了解和掌握思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况，发现存在的缺点和问题，明确努力方向，提出改正的办法和要求。6.征询对自己的意见、建议和要求，帮助自己查找存在的问题，剖析存在问题的根源。
7.交流思想，倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法，沟通彼此的思想和感情。
8.开展批评与自我批评，消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾，增进彼此间的熟知和信任。
四、谈心谈话的具体要求1.区别不同对象谈。谈的重点和方式方法要因人而异、因势而异。各室、支部负责人开展启发式谈，对普通工作人员推行鼓励式谈，对缺点明显的干部职工进行诫勉式谈，对受到误解的干部职工采取慰问式谈。2.带着问题谈。要选择适当内容，讲究谈心谈话方式，引导其说出真话、实情。要增强针对性，做到有的放矢，避免不着边际的空谈。3.领导干部带头谈。领导干部要主动与干部职工谈，带头查摆问题，带头开展批评与自我批评，带头讲实话，带头落实整改措施，为干部职工作表率。4.做到三个结合。一是与提高认识相结合。通过谈心谈话把思想认识统一到全面贯彻科学发展观上来，统一到贯彻落实提高党的执政能力、构建社会主义和谐社会、加强党风廉政建设等中央的一系列重大决策上来。二是与关心干部职工的工作生活相结合。在着力解决问题的同时，为干部职工办实事、解难事、做好事，进一步增强全院的凝聚力，增强实效性。三是与推动工作相结合。要紧密结合我园的工作实际，着力解决工作中存在的突出问题。
2021年学校领导陪餐制度
为确保学校食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障师生在食堂的饮食安全，根据有关要求，制定本制度。
1、学校针对食堂建立行政领导轮流陪同学生就餐制度。2、学校定期指定一名以上行政领导、食堂管理员或教师代表进行陪餐。学校统一制定陪餐安排表，并交由食堂管理人员存档备案。3、陪餐人员负责对当餐食堂饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。4、陪餐记录由学校统一印制，内容应包括日期和餐次，饭菜的品种名称、外观、口味、质量等的直观评价，学生反馈意见，发现的问题和整改情况，陪餐人签名等。陪餐记录必须由陪餐人员在本次陪餐后详细记载。5、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正:①食堂卫生环境较差、物品摆放杂乱的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距销售时间过长的;⑥餐饮用具未按要求消毒的;⑦其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。
6、陪餐人对以下情况应当立即制止，并督促食堂管理人员及时采取相应措施:
①食堂待出售饭菜未采取防蝇措施，出售前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜下餐继续加工销售的;④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。7、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向校长报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。8、陪餐人员应严格履行职责，对不认真记载陪餐记录、不及时指出整改问题的，给予批评教育;对危害学生健康的安全问题不能及时发现或不及时制止、出现明显中毒或感染症状不及时报告，造成恶劣后果的，视情况轻重给予行政处分。9、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校领导报告，由学校领导在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。10、食堂管理人员应认真听取陪餐人员的意见和建议，对提出的问题及时整改落实。
12、校长每学期应至少陪餐四次(每月一次)，同时要加强对食堂陪餐情况的检查，定期通报检查情况。
xx年xx月xx日学校食堂陪餐制度篇2
为贯彻落实上级教育主管部门进一步加强学校食堂食品安全工作的文件精神，体现以人为本的办学宗旨，切实加强学校食品卫生安全，确保学生的就餐安全，现结合我校实际，特制定教师陪餐制度。
1、陪餐人员由当天的值日教师组成，由当天行政值日安排就餐人员，每天早餐、中餐按时在学校食堂陪餐。
2、陪餐教师要及时主动了解学生情况并及时反馈学生意见，收集对食堂工作、生活的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。
3、每次陪餐人员必须提前30分钟进入食堂，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才能向学生出售，应在登记表中作好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂。
4、陪餐人员要检查食堂所有餐具是否消毒、是否严格执行饭菜留样管理规定。
5、未经学校安排其它人员不得进入食堂陪餐。6、陪餐人员要高度负责，以确保学生的就餐安全。否则，追究陪餐人员责任，违反法律法规按有关规定执行。7、本制度从xx年xx月xx日执行。清镇市犁倭小学xx年xx月xx日
学校食堂陪餐制度篇3为了切实加强学校食品卫生安全，确保学生就餐安全，结合学校实际，特制定本校教师陪餐制度。1、陪餐教师按值班表由值班教师轮流。每天按时到食堂或学生就餐地点陪餐。2、陪餐教师要及时主动了解学生情况及时反馈学生意见，收集对食堂工作的意见和建议，并及时报告学校以便及时改进。3、陪餐教师要熟悉每餐的菜谱，并为学校食堂献计献策，改善学生生活。4、陪餐教师要以高度负责的态度认真登记，及时填写当天日志。5、陪餐教师确有困难不能陪餐要向分管领导请假，以便调整。6、陪餐教师当天要检查食堂是否严格执行原料购进验收登记、物品索证索票、饭菜留样等管理规定。7、陪餐人员每次必须提前30分钟进入食堂或学生就餐地点，首先检查食品卫生，然后检查饭菜质量，检查时采取一看，二闻，三尝的工作流程，所尝饭菜必须与学生饭菜完全一样，确定无任何问题才向学生开餐，同时做好记录，若有不良反应，迅速上报学校，同时阻止他人不得食用，不得将食品带出食堂或就餐地点。8、陪餐人员食用10分钟后无不良反应，应在登记表中认真填写情况记载，并签好姓名和时间。若有不适情况反应，迅速上报学校分管领导或校长，同时抽调食堂工作人员，迅速阻止其他人不得食用。9、未经学校安排的其他人员不得进入食堂或学生就餐地点陪餐。
学校食堂陪餐制度篇4
学校为让在校学生吃得舒心，家长放心;确保食堂食品安全，进一步提高食堂饭菜质量和服务水平，保障学生在食堂的饮食安全，根据上级有关要求，制定教师陪餐制度。
1、陪餐人员应按照安排，随同学生一起就餐。负责对所食用饭菜的外观、口味、质量等进行认真评价，负责对食堂卫生环境、从业人员工作情况等进行监督，负责征求就餐学生的意见建议，并做好陪餐记录。
2、陪餐人员负责维持食堂学生秩序和纪律。3、陪餐人员对以下情况应当立即指出，并要求食堂管理人员及时整改纠正:①食堂卫生环境较差的;②食堂防蝇、防尘、防鼠设施不足的;③食堂工作人员未穿戴工衣、工帽，女工作人员留长发、戴首饰的，未戴一次性餐用手套或用专用工具直接接触待出售食品的，以及其他不符合从业人员职业行为要求的;④饭菜口味过淡或过咸的;⑤饭菜加工距开始用餐时间过长的;⑥其他应当及时整改纠正以确保食品安全卫生的情况。4、陪餐人对以下情况应当立即制止，并敦促食堂管理人员及时采取相应措施:①食堂加工完毕的饭菜未采取防蝇措施，学生食用前受到蚊蝇严重污染的;②食堂制作凉拌菜或提供冷饮的;③上餐剩饭菜未经冷藏保管，下餐继续加工食用的;
④土豆有发青、发芽现象未充分去除的;⑤有加工四季豆、土豆未充分煮熟烧透的，冷冻食品未达到中心加工温度的;⑥饭菜有发霉变质等感官问题的;⑦饭菜有明显的口味异常;⑧饭菜质量较差，学生反映突出的;⑨其他危害学生食品安全卫生的情况。5、陪餐人员就餐后发生头晕、呕吐、腹痛、腹泻、嗜睡等明显症状，排除自身身体原因的，应当立即向学校报告，并对当餐同类食品就餐学生进行跟踪观察。6、陪餐人员因故不能陪餐的，应及时向学校报告，由学校在就餐前指定其他人员陪餐，并做好相关工作。
篇五：学校干部回访谈话怎么说
学校党支部谈心制度展谈心活动是按照党章要求，对党员干部，实施严格教育、管理和监督的重要措施，为了进一步健全并规范党支部谈心活动，做好党员先进性教育工作，疏通党员思想沟通的渠道，结合我校的实际情况，制定如下制度
一、谈心目的1、沟通思想，通过交换党内外意见和建议，增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结，密切党群、干群关系；
2、发现问题，及时研究，提出整改意见和措施，及时予以解决，真正取信于民。3、接受监督，高标准严要求，时刻保持共产党员先进性，自觉做各项工作的模范。二、谈心对象党支部成员与党员、群众；党员与党员；党员与群众。
三、谈心内容着重了解干部、群众的思想、工作、生活和个人重大事项等情况，听取干部、群众对各种问题和困难的反映，听取干部、群众对党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题、指出的不足、及意见和建议等。遇到下列情况应及时进行谈心谈话1、干部职务升降、轮岗交流、退出领导岗位时；2、干部在遵纪守法、廉政建设、思想作风建设方面出现问题或群众对干部在这些方面有反映时；3、教师在遵纪守法、师德规范、履职尽责等方面出现问题或家长、学生对教师在这些方面有反映时；4、干部在任职期即将到期或任职期述职考核后；5、受到表彰、奖励或批评、处分时；6、干部、群众在工作中遇到困难或挫折，工作状态不佳时；7、干部、群众家庭发生特殊情况时；
8、有不团结的苗头或产生矛盾影响工作时；9、在实施重大活动或重要人事安排、岗位变动时；
10、干部或群众主动要求谈心时。四、谈心方式
采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众，党员与党员，党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。
五、谈心要求
1、谈心活动开展前，党支部要提前做出计划安排，应根据谈话类型的选择及谈心对象的不同，对平时掌握的情况进行认真研究分析，对党员开展谈心活动提出要求或有针对性地提出意见。
2、一学期，党支部与每位党员、党员与党员、党员与群众开展谈心活动不少于1次，党支部召开各个层面的座谈会不少于1次。根据党员、群众思想工作需要，可视情随时开展谈心。
3、谈心时，互相之间必须开诚公布，推心置腹，坦诚相见。
4、党支部要确保每位党员在谈心活动中的数量和质量，防止走过场，要负责对谈心效果进行监督检查，对谈心中发现的问题、形成的意见，制定措施及时整改。
5、党支部建立谈心工作台帐，将谈心工作情况进行汇总，存档备查。尖草坪区第二实验小学党支部
2017年2月
篇六：学校干部回访谈话怎么说
学校谈心谈话记录例文最新学校谈心谈话记录范文大全01谈话时间：20**年X月XX日谈话地点：教室谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡
XX谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢
上体育课，课堂表现积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。
谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课谈话要点：1、你喜欢体育课吗？为什么？2、你觉得体育课的学习重要吗？3、那你上课时的表现是怎样？学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅
有的体育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。
教师的引导：1、正确引导学生认识体育运动的重要性。2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。02时间：5月15日地点：办公室学生姓名：陈海教师姓名：王昌学谈心事由：课堂不注意听课谈话内容：师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?生：我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影响文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典
名著或关于励志、勤奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍看;二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基础上可适当看看，可以吗?
生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面的书看了，保证按老师要求做。谢谢!
03我担任20**铣工一班《CAXA机械制图》的教学工作，负责本班
该有责任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。
生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。
（我知道我的话对他有所触动）师：那我们现在不要定太高的目标，
生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。
师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一直默默的为你加油的！继续努力啊！
生：好的。您放心吧！效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的变化，但是只要有进步就会有希望。原本以为我的话可能不会起作用，但是没想到我对他的关心他接受了，这说明只要采取适当的方法，问题就能迎刃而解。在上课中我并没有特别对待他，还是一如既往，在表现好时，适当的语言鼓励，他会知道我一直在关注他。谈话记录三：有了循序渐进的进步后，我只要让曲辉知道一直在有人默默的鼓励他，关心他就行，而且他已经意识到前途的重要性了，只要再适当的鼓励就会巩固好效果。师：上一星期实习，体会深吗？生：感触很大，以前不动手做，光看其他同学做，觉得很简单，真正自己做却做不出，说明自己眼高手低，以后要多动
手锻炼自己，力争专业上1个新台阶。师：只要你有目标，不管是什么，老师都会支持你，这段
时间虽然进步很大，那是因为刚开始提高的空间很大，越到最后就越难，要做好迎接困难的准备，这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功，老师会支持你的。
效果：这次谈话比以往轻松了很多，看的出他对我越来越信任了，谈话之后我送给他1个带时间的笔筒，是为了让他知道时间的重要，特意给他准备的。开始他不要，说不随便要别人的东西，但是当得知是我对他的鼓励，他感动的接受了。
总结：在这几次谈话之后，逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重，共情和倾听等方法与他进行谈话，不愿意回答的绝对不勉强，让他知道还是有人在关心鼓励他，一直在默默的支持他。其实开始他的问题很多，对于差生，只要抓住问题的关键，采取适当的方式主动去关心他，问题即可迎刃而解。在谈话后很多人都发现了他的变化，他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩！
篇七：学校干部回访谈话怎么说
他坚持抓教师的学习与培训更新教师的教育观念指导教师树立与素质教育相适应的教育观人才观质量观教学观积极指导教师开展高效课堂研究引导教师转变教学方式提高教学能力1、政治上，该同志始终如一地忠诚党的教育事业、遵纪守法，有强烈心和责任感，坚持政治学习，不断提高自身的政治理论素养。工作中，认真落实上级教育部门的各项方针、政策，积极利用学到的理论指导自己的实践，使自己在学习与工作中不断提高工作水平。严格依法办事，自觉执行上级的决定，带头落实学校各项规章制度。始终襟怀坦白、公道正派、坚持原则、谦虚谨慎、克己奉公。
2、工作上，该同志始终坚持“以良好的形象影响教师；以热情的态度服务教师；以科学的方法指导教师。”做到严于律己、宽以待人，时时、处处为全体教职员工做出表率。努力争当管理育人的模范，服务育人的模范，教书育人的模范，积极发挥先锋带头作用。对周围的人能热情真诚相处，年老教师敬之为长辈，青年教师视之为朋友；为他们取得点滴成绩而快乐。无论是在工作上，还是生活中，只要教师们需要帮助，校长都给予支持，因而，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校的稳定发展，使领导班子更具活力。
该同志在工作中始终坚持争取的立场，不避重就轻，不瞻前顾后，不耍小聪明。做任何事以学校集体利益为重，以教师利益为出发点，说真话，做实事。做教师的贴心人。真正做到：在思想作风上实事求是，表里如一；在工作作风上认真严禁，讲求实效；待人处事光明磊落、诚实守信；在生活作风上端庄稳重、亲切大方；在公共场所和学生面前，做到衣着整洁得体，语言文明规范，举止文雅，为人师表，在各方面做师生的楷模。
3、作为班子带头人，校长一方面凡事以身作则，不搞特殊化，要求教师做到的，自己首先做到，与教师一起参加政治、业务学习，深入课堂、深入学生，参与教科研活动，针对性指导教师改进教学；坚持与教师研究教材，共同备课，听课、评课，指导青年教师提高教学技能。坚持出满勤，即使自己生病也没有按照医嘱要求休息，提前到学校上班，坚持主持全校工作。对学校大大小小的工作，他都认为自己的分内事，既做领导，有做教师，身先士卒，默默工作。
4、教师管理上，该同志注重强化对教师的教育思想的管理。他坚持抓教师的学习与培训，更新教师的教育观念，指导教师树立与素质教育相适应的教育观、人才观、质量观、教学观，积极指导教师开展高效课堂研究，引导教师转变教学方式，提高教学能力。坚持从群众中来、到群众中去的工作方法，深入实际，求真务实，引导全体教师树立全员育人思想。加强对教师的情感管理，关心教师的工作、学习、生活，通过及时的沟通与交流增近干群关系，激发教师的工作动力；努力增强作好教职工思想政治工作的自觉性与主动性，注重加强教师的职业道德建设，培养教师养成良好的学习和工作习惯，引导广大教师“教书育人、服务育人”。
篇八：学校干部回访谈话怎么说
第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次分管组织工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次时间应相对固定也可以根据工作需要随时进行学校年轻干部谈心谈话制度
开展年轻干部谈心谈话制度，是加强年轻干部日常教育、管理和监督的重要途径，是从思想、工作、学习和生活等方面关心爱护年轻干部的重要手段，对加强年轻干部队伍建设具有重要作用。现根据学校实际，制定年轻干部谈心谈话制度如下：
第一条谈心谈话的原则1.实事求是原则。从实际出发，正确看待年轻干部的成绩和优点，认真负责地帮助谈心谈话对象找出缺点和不足，明确整改方向。2.以诚相见原则。谈心谈话者和谈心谈话对象要开诚布公，推心置腹，通过真挚的交流解决思想等方面的问题，同时注意倾听谈话对象的意见和建议。3.经常适时原则。要把有针对性的不定期谈话与经常性的定期谈话结合起来，善于发现问题，适时告诫、提醒、引导年轻干部，尽量把问题解决在萌芽状态。4.注重实效原则。针对谈话对象的不同情况和特点，采取不同的方式和方法，做到有的放矢，注重效果，力求圆满实现预期目标。第二条谈心谈话对象谈心谈话的对象为年龄在35以下教职员工、近年来引进的各类人才，其他年轻干部。第三条谈心谈话的方式
1.分类负责谈。分管领导负责每月与分管部门年轻干部的谈心谈话，分管组织工作的领导负责每季度与年轻干部的谈心谈话；主要领导负责每年与年轻干部的谈心谈话。
2.双向互动谈。谈心谈话可以是组织安排，各单位的领导成员与年轻干部谈心谈话，也可以是年轻干部个人提出与有关领导约谈。
3.集体谈与个别谈相结合。一般进行个别谈心谈话，也可以进行集体谈心谈话。
第四条谈心谈话的时间分管领导与年轻干部的谈心谈话每月不少于一次，分管组织工作的领导与年轻干部的谈心谈话每季度不少于一次，主要领导与年轻干部的谈心谈话每年不少于一次，时间应相对固定，也可以根据工作需要随时进行。年轻干部出现以下情况时必须及时进行谈心谈话：1.工作变动、职务调整时；2.受到表彰、奖励或批评、处分时；3.在工作中遇到困难或挫折，出现思想波动时；4.个人或家庭遇到重大变故事项时；5.考察考核或民主评议后需向干部本人反馈时；6.有重要信访反映时；7.发现苗头性问题时；8.遇到其他需要谈心谈话的情况时。第五条谈心谈话的内容
谈心谈话内容可根据需要灵活掌握，既突出重点，又兼顾全面。主要包括：向年轻干部转达组织的关心和问候，了解年轻干部的思想、工作、学习和生活等情况，反馈有关群众评价和社会议论，指出其存在的问题和不足，听取年轻干部本人的情况说明，征求年轻干部的有关意见和建议等。
1.在年轻干部工作变动、职务调整时，及时开展任职谈话，做好思想工作，介绍新的工作岗位情况，提出新的要求。
2.在干部考察考核或民主评议后，及时进行反馈谈话，向年轻干部本人反馈民主推荐、民主测评、民主评议、民意调查等考察考核情况，转达群众的意见和建议，提出今后的努力方向。
3.对在群众来信来访、民主评议、经济责任审计中有问题反映的年轻干部，及时进行提醒谈话，教育其引以为戒，有则改之，无则加勉；情节严重的进行诫勉谈话，给予严肃的批评教育，提出明确的整改要求。
4.在布置重大工作任务、遇到重大突发公共事件或出现涉及地区稳定的群体性事件时，及时与相关年轻干部进行谈心谈话，既布置工作任务，明确工作要求；又关心帮助，协调解决工作中遇到的矛盾和问题。
5、对在急、难、险、重岗位工作的年轻干部，经常进行谈心谈话，了解其工作情况和思想动态，鼓舞士气，提振信心，帮助协调解决工作、生活中遇到的矛盾和问题。
6.对工作实绩明显、受到表彰奖励的年轻干部，及时进
行谈心谈话，提醒他们保持清醒的头脑，谦虚谨慎、戒骄戒躁，进一步激发工作热情，鼓励他们取得更大的成绩。
7.对工作出现较大失误、受到处理处分的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助其分析根源、查找不足，鼓励他们放下思想包袱，振奋精神，改正错误，认真工作。
8.对工作和生活中遇到较大困难、本人或家庭发生重大变故的年轻干部，及时进行谈心谈话，帮助他们消除思想压力、解决实际问题，增强他们克服困难、战胜困难的信心与决心。
第六条谈心谈话的要求1.开展年轻干部谈心谈话是加强领导班子建设和年轻干部队伍建设的一项重要内容，各级党组织要高度重视，把谈心谈话活动列入党组织工作安排，切实抓好组织实施。2。谈心谈话领导在谈心谈话前要做好充分准备，针对谈心谈话对象的不同情况和特点，采取不同的形式，注意从实际出发，讲求效果；在谈心谈话过程中要耐心细致、以诚相待，通过真挚的交流解决思想等方面的问题。谈话对象应端正态度，主动、真实地反映自身的思想状况和工作实际，虚心接受谈话中提出的缺点和不足，提出下一步打算和改进措施。3.谈心谈话活动情况要做好记录，如实填写《年轻干部谈心谈话情况记录表》，并由单位统一存档。对谈话中提出的意见和建议，各级党组织和领导干部要正确对待，从工作
实际出发，积极吸收，采纳；对谈话中反映的共性的、普通性问题，要认真分析，找出原因，并通过建章立制予以规范；对年轻干部个人提出的实际困难，要从关心、爱护年轻干部的角度出发，尽量创造条件，分布解决。
4.年轻干部谈心谈话情况列入组织工作目标考核，市委组织部将采取抽查谈心谈话情况记录表、约谈年轻干部等方式，对各单位的年轻干部谈心谈话情况进行检查和督导，确保此项工作取得应有效果。
篇九：学校干部回访谈话怎么说
实事求是，不管对人还是对己都应该客观冷静，遵循实事求是的原则。公道正派，要怀着公道正派的心谈别人，充分肯定她的成绩和作为，同时也不要无中生有，用事实说话，能对自己讲的话负责。坦荡，对于别人的不足，又相对模糊的说法比较好，不要太肯定，免得自己认识上出现偏差，如果是看准了的问题就需要谈坦淡荡的说出来。温馨提示：不要在考察谈话时炫耀自己。一、问本人1、希望您用5-10分钟时间，简单说明一下最近3年来担任的主要职务和负责主抓的工作有哪些?2、请您谈谈在最近3年中，负责过的最满意的3-5个事例?就每个事例，我们希望了解3个方面的内容：当时是什么情况和背景?在那种情况下，您采取的措施和行动是什么?最后的结果?3、您最成功的一件事是什么?当时是什么原因促使您这么做的?您当时是怎么做的?效果如何?4、工作、学习当中，您给下属提供帮助吗?怎样帮助?5、请简单介绍一下您配偶的情况，包括职业、兴趣、爱好?6、您有什么兴趣爱好吗?二、问他人1、请用5分钟时间，从“德、能、勤、绩、廉”五个方面，谈谈您对他的评价?2、您最欣赏他哪个方面?3、他平常有什么兴趣、爱好?4、您在工作、学习中能得到他的帮助吗?请举例。5、您觉得，他还有哪些方面要提高?一谈政治坚定紧跟组织，二谈任职意愿和大概思路，三谈团结同志感谢信任。拓展：考察干部找谈话一般来说：了解你对本单位，本部门，本职工作情况的熟悉程度;对本单位领导班子和领导成员的看法;对本单位，本行业今后发展的看法;是否服从组织的工作安排;1
记住，要放松，发挥自己的水平，不吹牛，要有新观点不老套，态度诚恳。特别不要说别人的坏话。1
2
篇十：学校干部回访谈话怎么说
学校中层干部考核谈话谈心谈话是查找问题开门纳谏的重要渠道。________曾指出：“对干部经常开展同志式的谈心谈话，既指出缺点不足，又给予鞭策鼓励，这是个好传统，要注意保持和发扬。”学校中层干部考核谈话A：今天我们进行一次正式的谈心谈话，主要是沟通思想、形成共识，也想认真的听取一下你对南港海巡执法大队以及对我的意见和建议，以及自己的打算和想法。
B：去年11月我刚刚被提拔为南港海巡执法大队副队长，深感身上责任之艰巨，我会在各方面做好带头作用，尽心尽力做好副队长的工作。思想上，我会始终坚持以____新时代中国特色社会主义思想为指导，加强学习，在廉政方面着重加强自律。在业务工作上，作为港口国监督检查员，我要加强学习，尽快熟悉掌握国际公约要求，提升业务水平。
A：作为南港执法大队副队长，有什么想法么?工作、生活中有什么困难么?
B：我来到***工作已经11年了，工作上一直保持虚心好学的态度，不断提升自己业务水平，尽快适应新的岗位要求。因***离家距离远，生活上不能很好地照顾家庭，心里对家人比较愧疚，我会努力平衡好自己的工作和生活。
A：对整个南港海巡执法大队、对我个人有什么意见和建议么?
B：我们大队面临“人少、事多、面广”的挑战，如何在现有人员情况下完成海事监管是一项迫切需要研究的工作。同时，希望您能够多给年轻人培训和锻炼的机会，提升他们的执法水平。
A：好的，非常感谢，还有别的要谈的么?B：没有了。学校中层干部考核谈话尊敬的各位领导、各位同事：大家好，很荣幸参加今天的中层干部调整人员集体廉政谈话活动。以下就我个人在学习和工作中对党风廉政的认识、以及在未来的工作中如何接受监督、履行职责作以下汇报：十八大报告指出：反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。加强党风廉政建设是巩固党的执政地位的迫切需求;是保持广大党员先进性的关键环节。作为一名新调整岗位的人员，在完成社会角色转变过程中，我一定积极响应党的号召，重视个人廉政建设，始终把它放在工作学习的重要位置。在未来的工作中，我将从以下几个方面加强自身的廉政建设：1、注重学习，筑牢思想信念首先，要加强政治理论学习，用科学发展观武装自己的头脑，打好理想信念大厦的根基。其次要经常学习廉政规定，
通过学习明白什么能做，什么不能做，脑子里使用要有明确的界限。自觉以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，遵守廉政自律的各项规定。再者，要学习先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟。
2、严于律己，改进思想作风教务处的工作除了涉及到教学管理的方方面面以外，还涉及到部分教学设备的采购事项。市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。稍有不慎，思想就可能被腐化，就会犯错误。通过学习，我们要不断在思想上自律，在制度面前自律，在监督中自律，在不断经受考验中强化自律。要在是非原则上泾渭分明，在各项设备采购中时时刻刻从严把握。3、接受监督，履行社会职责失去监督，必然会滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。所以我们要接收监督，同时要做到自我监督，始终把党纪国法牢记于心，时时拿廉政行为这面“镜子”对照自己。作为一名中层干部，我回切实履行教学管理责任，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。树立服务意识，尽快熟悉工作环境，加强对教学管理工作有关规章制度的学习，以实际行动为我院的教学管理贡献自己的力
量。学校中层干部考核谈话2020年2月12日下午，联社纪委书记**与新提拔的7名级中层干部进行集体廉洁从政谈话，开展谈心交心，提出明确要求。
**同志指出，联社新提拔的7名中层干部，呈现出干部年轻化的格局，符合联社党委重视选拔年轻干部的要求，应该说，这次干部调整程序是严密的，推荐是民主的，考察是客观的，决策是公正的，整个干部调整过程符合《干部任用条例》的要求，被提拔和重用的各位干部得到了绝大多数群众的拥护，基本实现了人尽其才，才尽其用的目的。**同志强调，新提任的每一名中层干部，都要正确看待职务的晋升，倍加珍惜组织给予的机会，把握好个人努力与组织培养、个人成长与群众公认、个人优点与努力方向的关系，以更努力工作成绩回报组织培养和干部职工的信任;要认识到肩负的责任，带头讲政治守初心，带头强能力担使命，带头优作风强落实;要自觉遵守纪律，时刻保持清正廉洁的底线，算好利益账、法纪账、良心账，联社纪委将坚定不移为忠诚干净担当的干部鼓劲。
在你们即将走上新的领导岗位之时，我代表党委提几点要求和希望。
一、要调整心态，找准位置，尽快适应新的工作岗位，干部岗位的调整是工作的需要，无论是新提拔的还是交流、重用的干部，都有一个适应环境，摆正位置，重新定位的问
题，你们一定要保持政治上的清醒，正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己、深刻体会“领导”这一称谓的深刻含义，掂量好“领导”这一称谓的千钧重担。
二、这次调整是对你们的考验和锻炼，希望你们走上新的岗位后，进一步增强责任感、危机感和使命感，多学习，多求教，多思考，以农信事业的发展为己任，老老实实作人，踏踏实实做事，清清白白为官。
三、充分发挥各自的角色作用，担任基层正职的领导干部，在方方面面要起表率作用，工作中，要敢于负责，管好自己的人，干好自己的事，努力提高抓班子、带队伍和驾驭全局的能力;调整交流担任部门副职的领导干部，要充分发挥在原单位工作时的好传统、好作风，把在原单位工作时的好作法、好经验带到新的工作单位中，要全力维护部室经理的权威，工作中相互补台不拆台，及时到位不越位，为经理当好参谋和助手;新提拔干部更要从严要求自己，你们的提拔有你们自身的努力，更有党委对你们的信任，你们一定要保持一颗平常心，谦虚谨慎，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务和工作职责，要沉下身子，深入基层，扎实工作，用实实在在的工作成绩来证明自己。
篇十一：学校干部回访谈话怎么说
记录
本
中共诸暨
委员会
20年度
一、谈心谈话目的通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。二、谈心谈话对象主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。三、谈心谈话内容校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。四、谈心谈话形方式谈心谈话采取一对一面谈方式进行。五、谈心谈话时间要求每个层面每月至少开展一次谈心谈话。
谈话时间谈话人
谈话对象谈话内容：
谈心谈话情况
谈话地点职务职务
篇十二：学校干部回访谈话怎么说
东乡中心小学领导与教师学生谈心谈话制度为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作及时掌握教师的思想工作动态切实做到关心人理解人和爱护定如下东乡中心小学领导与教师、学生谈心谈话制度
为进一步加强干部与教师队伍的思想政治工作，及时掌握教师的思想、工作动态，切实做到关心人、理解人和爱护人，调动教师的积极性，增强教师的凝聚力、战斗力，经研究决定，建立东乡中心小学领导职工学生谈心谈话制度，具体规定如下：
一、谈话对象及分工谈话对象为全体教师、职工、学生。干部与教师、学生谈心谈话制度，原则上采取分块负责的办法。教学由韩应波、谷秋艳、王颖等负责谈话并将谈话情况向校长反馈；其他教师和职工由焦校长等负责谈话，。二、谈话内容及重点干部与教师谈心谈话的内容可根据不同对象，不同情况而定，一般有以下几个方面：1、了解谈话对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况。2、肯定谈话对象的基本成绩，指出谈话对象的缺点和存在问题。3、对谈话对象提出希望、要求和努力方向。4、听取谈话对象的意见、建议和要求。5、其他认为必须谈话的事项。谈心谈话要体现讲政治、讲正气的精神，坚持实事求是的原则。干部与教师谈话要做到四个结合：一是与做好教师队伍的政治思想工作相结合；二是与教师工作运行情况相结合；三是与解决教师队伍的实际问题相结合；四是与教师队伍建设相结合。谈心谈话工作在下列情况下要及时开展：
1、教师对班子成员在思想作风、工作作风、道德品质、廉洁自律等方面有反映时，要及时谈话提醒、教育引导、防微杜渐。
2、干部与教师之间、班子内部之间出现不团结苗头，要及时谈话指出，化解矛盾，把问题消除在萌芽状态。
3、教职工在工作、生活中遇到困难和挫折时，要及时谈话鼓励，帮助他们提高克服困难的信心和勇气。
4、教师调任、转任、提任、降职、轮岗、退休、重大奖励、处分以及考核、考察、民主评议等，要及时进行谈话，肯定成绩，指出问题，提出希望和要求。对谈话中反映的重要问题，负责谈心谈话的同志要及时向组织汇报。
三、谈话方法及要求谈话采用集体谈话与个别谈话相结合的方法。谈话一般每年不少于二次，时间视情安排相对集中。领导干部必要时应随时找教职工谈心，主动征求意见。教职工可以主动向领导干部反映情况，汇报思想。领导班子成员之间，教职工之间也要互相谈心，沟通思想，融洽关系，形成团结实干的良好氛围。负责谈话的领导要主动了解谈话对象的思想、工作情况，注重谈话的思想性和原则性，要讲究谈话艺术，增强谈话的针对性，努力提高谈话效果。
东乡中心小学2017年2月
篇十三：学校干部回访谈话怎么说
学校中层干部考核谈话学校中层干部考核谈话
A：今天我们进行一次正式的谈心谈话，主要是沟通思想、形成共识，也想认真的听取一下你对南港海巡执法大队以及对我的意见和建议，以及自己的打算和想法。
B：去年11月我刚刚被提拔为南港海巡执法大队副队长，深感身上责任之艰巨，我会在各方面做好带头作用，尽心尽力做好副队长的工作。思想上，我会始终坚持以x中国特色社会主义思想为指导，加强学习，在廉政方面着重加强自律。在业务工作上，作为港口国监督检查员，我要加强学习，尽快熟悉掌握国际公约要求，提升业务水平。
A：作为南港执法大队副队长，有什么想法么?工作、生活中有什么困难么?
B：我来到***工作已经__年了，工作上一直保持虚心好学的态度，不断提升自己业务水平，尽快适应新的岗位要求。因***离家距离远，生活上不能很好地照顾家庭，心里对家人比较愧疚，我会努力平衡好自己的工作和生活。
A：对整个南港海巡执法大队、对我个人有什么意见和建议么?B：我们大队面临"人少、事多、面广"的挑战，如何在现有人员情况下完成海事监管是一项迫切需要研究的工作。同时，希望您能够多给年轻人培训和锻炼的机会，提升他们的执法水平。A：好的，非常感谢，还有别的要谈的么?B：没有了。学校中层干部考核谈话
学校中层干部考核谈话
尊敬的各位领导、各位同事：大家好，很荣幸参加今天的中层干部调整人员集体廉政谈话活动。以下就我个人在学习和工作中对党风廉政的认识、以及在未来的工作中如何接受监督、履行职责作以下汇报：十九大报告指出：反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。加强党风廉政建设是巩固党的执政地位的迫切需求;是保持广大党员先进性的关键环节。作为一名新调整岗位的人员，在完成社会角色转变过程中，我一定积极响应党的号召，重视个人廉政建设，始终把它放在工作学习的重要位置。在未来的工作中，我将从以下几个方面加强自身的廉政建设：1、注重学习，筑牢思想信念首先，要加强政治理论学习，用科学发展观武装自己的头脑，打好理想信念大厦的根基。其次要经常学习廉政规定，通过学习明白什么能做，什么不能做，脑子里使用要有明确的界限。自觉以党纪政纪约束自己，用群众的满意程度审视自己，遵守廉政自律的各项规定。再者，要学习先进人物的事迹，用他们的事迹不断鞭策自己，查找差距，提高觉悟。2、严于律己，改进思想作风教务处的工作除了涉及到教学管理的方方面面以外，还涉及到部分教学设备的采购事项。市场经济的趋利性逐步渗透到社会生活的方方面面，形形色色的价值观不断充斥人们的思想。稍有不慎，思想就可能被腐化，就会犯错误。通过学习，我们要不断在思想上自律，在
学校中层干部考核谈话
制度面前自律，在监督中自律，在不断经受考验中强化自律。要在是非原则上泾渭分明，在各项设备采购中时时刻刻从严把握。
3、接受监督，履行社会职责失去监督，必然会滋生腐败;脱离监督的干部，往往会犯错误。所以我们要接收监督，同时要做到自我监督，始终把党纪国法牢记于心，时时拿廉政行为这面"镜子"对照自己。作为一名中层干部，我回切实履行教学管理责任，严格遵守单位制定的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，爱岗敬业，认真履职，完成领导安排的各项工作任务。树立服务意识，尽快熟悉工作环境，加强对教学管理工作有关规章制度的学习，以实际行动为我院的教学管理贡献自己的力量。学校中层干部考核谈话20__年2月12日下午，联社纪委书记**与新提拔的7名级中层干部进行集体廉洁从政谈话，开展谈心交心，提出明确要求。**同志指出，联社新提拔的7名中层干部，呈现出干部年轻化的格局，符合联社党委重视选拔年轻干部的要求，应该说，这次干部调整程序是严密的，推荐是民主的，考察是客观的，决策是公正的，整个干部调整过程符合《干部任用条例》的要求，被提拔和重用的各位干部得到了绝大多数群众的拥护，基本实现了人尽其才，才尽其用的目的。**同志强调，新提任的每一名中层干部，都要正确看待职务的晋升，倍加珍惜组织给予的机会，把握好个人努力与组织培养、个人成长与群众公认、个人优点与努力方向的关系，以更努力工作成绩回报组织培养和干部职工的信任;要认识到肩负的责任，带头讲政治守
学校中层干部考核谈话
初心，带头强能力担使命，带头优作风强落实;要自觉遵守纪律，时刻保持清正廉洁的底线，算好利益账、法纪账、良心账，联社纪委将坚定不移为忠诚干净担当的干部鼓劲。
在你们即将走上新的领导岗位之时，我代表党委提几点要求和希望。
一、要调整心态，找准位置，尽快适应新的工作岗位，干部岗位的调整是工作的需要，无论是新提拔的还是交流、重用的干部，都有一个适应环境，摆正位置，重新定位的问题，你们一定要保持政治上的清醒，正确对待组织、正确对待群众、正确对待自己、深刻体会"领导"这一称谓的深刻含义，掂量好"领导"这一称谓的千钧重担。
二、这次调整是对你们的考验和锻炼，希望你们走上新的岗位后，进一步增强责任感、危机感和使命感，多学习，多求教，多思考，以农信事业的发展为己任，老老实实作人，踏踏实实做事，清清白白为官。
三、充分发挥各自的角色作用，担任基层正职的领导干部，在方方面面要起表率作用，工作中，要敢于负责，管好自己的人，干好自己的事，努力提高抓班子、带队伍和驾驭全局的能力;调整交流担任部门副职的领导干部，要充分发挥在原单位工作时的好传统、好作风，把在原单位工作时的好作法、好经验带到新的工作单位中，要全力维护部室经理的权威，工作中相互补台不拆台，及时到位不越位，为经理当好参谋和助手;新提拔干部更要从严要求自己，你们的提拔有你们自身的努力，更有党委对你们的信任，你们一定要保持一颗平常心，
学校中层干部考核谈话
谦虚谨慎，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己，认真履行党员义务和工作职责，要沉下身子，深入基层，扎实工作，用实实在在的工作成绩来证明自己。
同志们，你们对未来的新工作有没有信心干好?有心情，异口共声。
内容仅供参考
篇十四：学校干部回访谈话怎么说
干部谈心谈话记录内容干部谈心谈话记录内容
时间：xx年5月15日地点：办公室谈心人：A谈心对象：BB：通过开展"三句话"教育活动，把我的认识提高到了一个新的境界，接受了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自己的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的情况。今后我要坚决加以改正。A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。B：我也存在着一些问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。A：我存在的突出问题就是：责任意识差，有时满足于管好自己，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上考虑问题。B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改
干部谈心谈话记录内容
进工作作风，完善自我。A：今天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认
识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自己的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
时间：xx年5月25日干部谈心谈话记录内容地点：办公室谈心人：A谈心对象：BA：怎么了，这一段时间以来，我感觉你的状态不是太稳定啊?"B：我这一段时间以来，工作、生活状态都不是特别好，感觉整天没有工作动力、没有压力，看到别人说话时就想说话，有时候还很烦，我想我要是一直这样下去就完了，您说该怎么办啊?"A："你能意识到这一点，这说明你对自己还是比较负责任的，这一段时间以来，要真正坐在那里钻研下去，对工作不执著，并且找不到推动自己学习的力量，这些都能理解，但是这种状态是极其不健康的。究竟为什么不能满腔热情的去完成一些我们力所能及的事情呢?我觉得首先是你们的心不静。其次是心态的问题。"B：你说的对，就是心静不下来，浮躁。自己控制不住自己。代前军：关于这个问题，我有个主意，说给你听听，你回去之后
干部谈心谈话记录内容
可以试试，如果有用的话，你可以用下，如果不行，咱们再坐一起探讨。
一是练字，当你心烦浮躁的时候，拿出来字帖练练，用心写，知道自己平静下来;
二是读书，读一本励志的书，看看别人成功的例子，锻炼培养自己的心理素质。我可以推荐几本，比如说：《狼图腾》、《读者》等。
三是做自己擅长的事，就当是巩固训练，当你的心静下来时，再做其他难一些的题。这样的话，工作学习感觉很充实，又没有浪费时间。
这几条你可以试试看。B：好的，我回去试试。A："其实，作为咱们这一代年龄的人，最缺乏的是吃苦的精神，缺的是执著的精神，很多事情做一个头就没有了尾，缺的是一个健康积极向上的心态!缺的是一种敢做敢当的气魄!在一些成功人士的心里，永远都有一条信念支持着他!你是一个聪明的人，并且你的人际关系交往很和谐，如果你能够认真思考自己的未来，给自己定一系列的小目标，立长志!相信你的未来一定是分美好的!一定会成功!"B：谢谢时间：xx年8月25日干部谈心谈话记录内容地点：办公室谈心人：A谈心对象：B
干部谈心谈话记录内容
B：我要检讨一下自己：在学习上我还存在着应付思想，表现为态度不够认真，缺乏自觉性，平时强调工作忙而放松学习要求，读书也只求数量不求质量，使自己的政治素质难以提高。
A：这样的观点是错误的。我自己也存在着这样的问题。我在理想信念上对自己没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们应该不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
B：现在我认识到，只有理论上清醒和坚定，才能保持政治上的清醒和坚定，学习是世界观改造问题，理论水平提高了，看问题的能力也会提高，工作能力才会提高。
A：不错。只有刻苦学习理论，才能树立正确的世界观、人生观、价值观，才能保证共产党员的先进性和纯洁性。说到工作上，我要批评你了：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自己负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：这主要是我的工作主动性差造成的。由于工作压力大，又不易见成绩，所以没有深入钻研下去，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改进工作作风，完善自我。
A：你的思想和工作表现都是不错的，你能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为工作作出了应有的奉献。但在工作中还存在着积极性和主动性不够。在工作标准上不够严格，只按照领导安排和工作要
干部谈心谈话记录内容
求开展工作，工作按部就班，缺乏工作主动性和工作积极性，不能够很好的创新工作方式、方法，造成了侨务工作循规蹈矩，没有创新，不能充分发挥出工作职能，只满足于应付本职，只求完成任务。此外，对领导安排的工作，存在畏难情绪和急躁思想，精神状态不能很好的适应
工作开展要求，不能以平和的心态做好工作，还需要进一步增强事业心和责任感。B：多谢你的批评指正。我要纠正不正确的思想观念，不断充实工作内容，重在敬业、奉献、求实、开拓、创新上做文章，各方面的工作都要走到前列，争创一流业绩，充分发挥职能作用，力争工作年年有进步，把工作做好。
内容仅供参考
篇十五：学校干部回访谈话怎么说
记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正式问题第二部分证据翻拍件25与曹建辉同志的谈话记录记录本中共诸暨委员会20年度一谈心谈话目的通过开展谈心谈话推动面对面听取意见实打实相互帮助新贴心交流情感达到进一步沟通思想交换意见正式问题触及灵魂相互谅解化解矛盾凝聚共识增进团结的目的记
录
本
中共诸暨
委员会
20年度
一、谈心谈话目的通过开展谈心谈话，推动“面对面”听取意见、“实打实”相互帮助、“新贴心”交流情感，达到进一步沟通思想、交换意见，正式问题、触及灵魂，相互谅解、化解矛盾，凝聚共识、增进团结的目的。二、谈心谈话对象主要分三个层面：一是校长、书记与班子成员分别谈心谈话；二是班子成员与分管处室主要负责人同志谈心谈话;三是班子成员与党员干部群众谈心谈话。三、谈心谈话内容校长、书记与其他班子成员谈心谈话，主要是沟通思想、指出问题、提出要求，了解掌握班子思想、作风状况和每位班子成员应解决的突出问题，做到心中有数。班子成员与分管部门主要负责人同志谈心谈话，主要是征求意见、沟通思想、加深了解，促进班子成员找准查实突出问题。班子成员与党员干部群众谈心谈话，主要是了解党员干部群众的学习、思想、工作、生活情况，肯定成绩、指出不足；听取党员干部群众对本单位工作的意见和建议，解决实际存在的问题困难；针对党员干部群众中存在的苗头性、倾向性问题进行教育和引导。四、谈心谈话形方式谈心谈话采取一对一面谈方式进行。五、谈心谈话时间要求每个层面每月至少开展一次谈心谈话。
谈话时间谈话人
谈话对象谈话内容：
谈心谈话情况
谈话地点职务职务
篇十六：学校干部回访谈话怎么说
__同志用心探索新形势下做好党的工作的新途径新方法新措施，充分发挥党组织的领导核心作用和广大党员的先锋模范作用。他高度重视领导班子建设，始终坚持民主集中制原则，注重发挥领导班子群众的智慧和力量，实行重大事项团体决策制度，保证了企业健康有序发展。高度重视干部队伍建设，实行了公开竞聘制度，任前公示制度，试用期制度，廉政谈话制度，一年一度的述职述廉制度，进一步提高了全体干部的学习潜力，实践潜力，创新潜力，发展潜力，使干部队伍成为一个团结奋进，求真务实，锐意进取，作风过硬的战斗群众。高度重视基层党组织建设，根据企业发展实际，不断建立健全党组织结构，紧紧围绕经济工作和职工思想动态，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，调动全体党员工作的用心性，为企业改革发展稳定带给坚强有力的组织保证。1.温柔和顺，工作兢兢业业。在岗位上，凡事起带头作用，在帮助同事和培养新人上，都能以身做则。工作态度诚恳、有上进心，能坚持原则。在目标的实现上，有不屈不挠的毅力和耐力。该员工还能从顾全大局出发，谦虚忍让，继承了中华民族优良的传统美德。
2、进步：与下属沟通较好，能够听取下属意见;更加活泼，表扬下属多，能够培养下属进步;业务技能提升快，工作流程执行好。
优点：思路清晰，计划性强;乐观上进、不服输，执行力强;爱岗敬业，关爱员工。
建议：容易情绪化，说话不注意方式;注意更加公平公正公开;注意多关心下属，也多关心自己。
3、进步：不再感情用事，比较理智;关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了;公司制度执行较好，发现问题整改及时。
优点：处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。建议：合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。4、进步：工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。优点：工作积极主动，有激情，有感染力;工作计划性强，执行力强;处事公平公正，奖罚分明;有错就改。建议：批评员工不讲场合;同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度;脾气
1
急，生气时不理智。5、进步：和蔼可亲，对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求
方面有进步。优点：遇事冷静，能够为员工着想;做事有计划，工作有方法，灵活性较好;
公平公正;公司思想传达及时。建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来;
加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。6、进步：关爱员工，对员工态度好，与员工沟通及时;开会能够鼓舞士气;
给员工空间和机会，不抛弃不放弃;工作认真，沟通主动;对于脱差部门指导较好。优点：工作有方法，平易近人;宽容大度，能及时帮助员工解决困难;工作有
计划、有重点;善于沟通。建议：对下属要更加严格;给员工更多发挥的空间;了解员工心中更真实的.
想法;加强对课长的培训;爱惜自己，锻炼身体。7、进步：管理技能开会、总结、表扬;监督检查进步大;沟通更加主动，沟通
方式改善大;电脑知识进步快。优点：心态积极，自信，有激情;思路清晰，执行力强，原则性强，能够以身
作则;关心员工，平易近人，善于表扬员工;工作认真负责，能吃苦。建议：性格急躁，遇事不够冷静;注意公平公正公开;对一楼关注不够。8、进步：同员工沟通多了，对待工作热情、尽心，考虑事情全面;与员工沟
通增加;专业技能提升大。优点：关心员工，尊重员工，能主动帮助员工解决困难;做工作雷厉风行，要
求严格。建议：工作热情要注意保持;加强对员工的培训。9、进步：员工上班时间缩短了;关注员工的技能培训，对员工要求严格;安排
工作较合理，跟进及时，执行力提升;与员工沟通较好，学习后能与员工分享。优点：工作认真负责，吃苦耐劳;处事公平，有耐心;关爱员工，事事能起表
率作用。建议：提高自身的领导力。10、进步：关爱员工;能坚持巡场，对基础工作要求严格;布置工作跟进及时;
2
处事果断，办事效率高，缩短员工上班时间;关注员工技能。优点：工作有计划，有目标，执行力强;对事不对人;善于学习;平易近人;敢
创新。建议：更多地了解员工;对服装部门关注少，建议参加服装会议;工作容易情
绪化。××同志自××年以来，历任区委统战部长、区委办公室主任、区政府常务
副区长。六年来，勇于担当，履职尽责，在不同的工作岗位上均取得了突出业绩，是一位组织信任、群众公认的优秀党员领导干部。
立场坚定，头脑清醒，政治素养高。能始终和党中央保持高度一致，坚决拥护并认真贯彻执行党的路线、方针、政策，严格落实中央和省、市、区委作出的重要决策和部署。具有坚定的马克思主义信仰，具有较强的政治敏锐性、洞察力和鉴别力。注重学习政策理论和市场经济知识，理论水平高，知识面广。
眼界开阔，思路清晰，工作业绩实。抓工作思想解放，能够站在全局高度考虑问题，把握方向。担任统战部长期间，明确“围绕稳定抓统战、围绕经济抓统战、围绕队伍抓统战”的思路，促进区委统战工作迈上了新台阶。担任区委办主任期间，围绕区委中心工作，搞好协调服务，促进了区委工作规范高效运转。担任常务副区长以来，长期分管经济工作，熟悉经济运行规律，工作思路明晰，重点突出，成效明显。
沉稳大气，作风务实，领导能力强。该同志性格沉稳，为人谦和，作风扎实，在群众中具有较高威信。善于抓大事，抓关键，对分管部门敢于放手、充分信任，在重大问题上敢于承担责任，善于调动分管部门的积极性，具有很强的领导能力。
为人正派，清正廉洁，群众口碑好。具有良好的政治品质和道德修养，顾大局、讲原则，严自律，注重摆正自身位置，时刻维护班子团结。认真贯彻中央和省、市、区委关于党风廉政建设的各项规定，严格要求自己及家属和身边工作人员，无不廉洁行为。
不足之处：理论学习的系统性有待进一步增强
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